Quando acordei, olhei no relógio: 6h30. Às 6h35 comecei alongamentos, que duraram 15 minutos. Em seguida…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios (analógico e digital) para informar os horários de início e término de realização de uma atividade e sua duração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando acordei, olhei no relógio: 6h30. Às 6h35 comecei alongamentos, que duraram 15 minutos. Em seguida, tomei banho por 10 minutos e, às 7h00, preparei o café, consumindo 30 minutos. Terminada a refeição, estudei matemática por 1 hora e, depois de um intervalo de 20 minutos, fiz lição de ciências por 40 minutos, encerrando-a quando organizei minha mochila para sair às 9h30. Analise o texto e identifique a que horas teve início a lição de ciências.
- A) 8h50
- B) 7h20
- C) 8h30
- D) 7h00
- E) 9h00
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Ao acordar, eram 6h30. Os alongamentos começaram às 6h35 e duraram 15 minutos, terminando às 6h50.
- O banho durou 10 minutos, a partir de 6h50, e terminou às 7h00.
- O café começou às 7h00 e consumiu 30 minutos, terminando às 7h30.
- O estudo de matemática durou 1 hora, de 7h30 até 8h30.
- Após um intervalo de 20 minutos, começando às 8h30, a lição de ciências teve início às 8h50.
- Verificação: a lição de ciências durou 40 minutos, de 8h50 até 9h30, exatamente o horário em que a mochila foi organizada. Logo, a resposta é a alternativa A, 8h50, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: 7h20 não corresponde a nenhum término de atividade; 8h30 é o fim da matemática, e não o início da ciências; 7h00 é o horário do início do café; 9h00 não permite completar os 40 minutos até as 9h30.
💡 Dica: Organize os horários em sequência e some as durações até o início da lição de ciências.
Alternativa por alternativa
Após o intervalo de 20 minutos (7h30–8h30 de refeição e 8h30–8h50 de pausa), a lição de ciências começou às 8h50.
O aluno provavelmente tratou o café como se durasse apenas 20 minutos, confundindo esse número com o intervalo, e por isso encerrou a refeição às 7h20 e começou ciências logo em seguida.
O aluno provavelmente ignorou o intervalo de 20 minutos entre a matemática e a ciências, somando apenas a matemática ao fim das 7h30.
Por que engana: O aluno pode somar ou subtrair os intervalos incorretamente, desconsiderar a pausa de 20 minutos ou confundir o horário de término de uma atividade com o de início da seguinte.
O aluno provavelmente tomou o horário em que o café foi preparado (7h00) como início da lição de ciências, sem seguir a ordem das atividades descritas no texto.
O aluno provavelmente subtraiu 30 minutos das 9h30 em vez dos 40 minutos da lição de ciências, possivelmente confundindo com a duração do café.
Raio-X da questão
Leitura e cálculo de horários
avaliacao
Leitura de horas e minutos · Adição de intervalos de tempo
Revise a leitura de horas e minutos e o cálculo de intervalos de tempo em uma sequência de atividades.
O aluno pode somar ou subtrair os intervalos incorretamente, desconsiderar a pausa de 20 minutos ou confundir o horário de término de uma atividade com o de início da seguinte.
autogestao
cotidiano
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