Dados ilustrativos: Em um encontro virtual, integrantes de um clube de leitura compartilham suas preferências…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar gostos, interesses, práticas culturais, temas/ problemas/questões que despertam maior interesse ou preocupação, respeitando e valorizando diferenças, como forma de identificar afinidades e interesses comuns, como também de organizar e/ou participar de grupos, clubes, oficinas e afins.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em um encontro virtual, integrantes de um clube de leitura compartilham suas preferências literárias. Rafaela comenta que aprecia romances históricos pela ambientação e memória cultural. Otávio admite que prefere ficção científica pela imaginação futurista e convida colegas a explorar outros gêneros. Mariana diz: “Não gosto de poesia; acho os versos difíceis.” Lucas retruca que poesia é profunda e que todos podem aprender a apreciá-la com leitura guiada. Letícia sugere intercalar gêneros em cada encontro para conhecer diferentes estilos e respeitar as escolhas de cada participante. Analise o texto-base e identifique a fala que demonstra valorização da diferença e incentivo à troca de gostos literários.
- A) Otávio admite preferir ficção científica e convida colegas a explorar outros gêneros.
- B) Lucas retruca que poesia é profunda e que todos podem aprender a apreciá-la com leitura guiada.
- C) Mariana diz que não gosta de poesia porque acha os versos difíceis.
- D) Rafaela comenta que aprecia romances históricos pela ambientação e memória cultural.
- E) Letícia sugere intercalar gêneros em cada encontro para conhecer diferentes estilos e respeitar as escolhas de cada participante.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a fala que demonstra valorização da diferença e incentivo à troca de gostos literários. Para isso, é preciso encontrar, no texto, uma fala que trate as preferências alheias com respeito e que proponha algum tipo de convívio ou experimentação entre os gêneros. Passo 2: A alternativa E, da fala de Letícia, atende a esses dois critérios ao mesmo tempo. Ela sugere intercalar gêneros em cada encontro, o que promove a troca de gostos e a exposição a estilos diferentes, e afirma explicitamente o respeito às escolhas de cada participante. Passo 3: A alternativa A é insuficiente porque Otávio apenas admite sua preferência e convida colegas a explorar outros gêneros, sem falar em respeito às diferenças. Passo 4: A alternativa B incentiva a apreciação da poesia, mas o faz partindo da ideia de que a poesia é profunda e que os outros devem aprender a gostar dela, o que não valoriza a diferença de gosto. Passo 5: A alternativa C apenas registra uma rejeição pessoal à poesia, sem nenhum incentivo à troca. Passo 6: A alternativa D descreve uma preferência por romances históricos, sem abertura para outros gêneros nem referência às escolhas dos colegas. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a E, que é também a indicada no gabarito oficial, e não há divergência a registrar.
💡 Dica: Leia atentamente as falas e identifique a que valoriza a diversidade de gostos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que convidar os colegas a explorar outros gêneros já basta para caracterizar valorização da diferença, sem perceber que a fala não menciona respeito às escolhas alheias.
Por que engana: O aluno pode confundir opinião pessoal com valorização da diversidade e troca de gostos.
O aluno pode entender que incentivar a leitura guiada de poesia já demonstra respeito à diversidade, sem notar que a fala parte de uma hierarquia em que a poesia é apresentada como superior e que todos devem aprendê-la a apreciar.
O aluno pode confundir expressar uma preferência pessoal com valorizar a diferença, quando a fala de Mariana apenas rejeita um gênero e não traz nenhum incentivo à troca.
O aluno pode supor que, por Rafaela falar de seu gosto com entusiasmo e justificá-lo, ela já esteja valorizando a diferença, quando a fala não convida à troca nem menciona os gostos dos outros.
Expressa valorização da diferença e incentivo à troca, alinhando-se ao respeito pelas preferências alheias.
Raio-X da questão
valorização da diversidade literária
diagnostico
interpretação de texto
Estude sobre respeito às diferenças e diversidade cultural em literatura.
O aluno pode confundir opinião pessoal com valorização da diversidade e troca de gostos.
multiculturalismo
empatia
literario
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