Nas margens do rio Orinoco, em 1819, Simón Bolívar dirigiu-se ao Congresso de Angostura para expor sua visão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Conhecer o ideário dos líderes dos movimentos independentistas e seu papel nas revoluções que levaram à independência das colônias hispano-americanas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nas margens do rio Orinoco, em 1819, Simón Bolívar dirigiu-se ao Congresso de Angostura para expor sua visão sobre o futuro das colônias hispano-americanas. Em seu discurso, enfatizou que a liberdade não era apenas o fim da dominação estrangeira, mas também a construção de um governo capaz de representar seus cidadãos. Bolívar afirmou que, sem participação popular e igualdade de direitos, a independência se tornaria apenas uma troca de elites. Propôs, assim, a fundação de instituições republicanas que assegurassem eleições livres e o bem-estar comum. De acordo com o texto, que proposta Simón Bolívar defendia para as colônias hispano-americanas independentes?
- A) A união de toda a América ibérica sob a liderança de Portugal.
- B) A manutenção dos laços coloniais com a Espanha em troca de autonomia econômica.
- C) Uma independência conduzida só pela elite, sem participação popular.
- D) A criação de repúblicas com representantes eleitos pelos cidadãos.
- E) A restauração de uma monarquia moderada para garantir a ordem.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Bolívar defende que a liberdade vai além da expulsão do dominador estrangeiro e exige um governo que represente os cidadãos.
- O texto diz que, sem participação popular e igualdade de direitos, a independência seria apenas uma troca de elites, e propõe instituições republicanas com eleições livres e bem-estar comum.
- A alternativa D resume essa ideia: criação de repúblicas com representantes eleitos pelos cidadãos, que é exatamente o modelo republicano com participação popular defendido no texto.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Portugal não aparece no texto; a proposta é de independência das colônias hispano-americanas, não de união sob liderança portuguesa.
- B) O texto fala em romper com a dominação estrangeira, não em manter laços coloniais com a Espanha.
- C) Isso é exatamente o oposto do que Bolívar defende, pois ele critica a independência feita só por elites sem participação popular.
- E) A monarquia não é proposta no texto, que defende instituições republicanas.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto, de acordo com o texto.
💡 Dica: Relacione a participação popular e a igualdade de direitos à forma de governo proposta.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a América ibérica à presença portuguesa no Brasil e imaginado uma união liderada por Portugal, sem perceber que o texto trata das colônias hispano-americanas.
O aluno pode ter entendido a independência como uma negociação em que a colônia aceitaria continuar ligada à metrópole em troca de vantagens econômicas, ignorando que o texto trata de liberdade e governo representativo.
O aluno pode ter lido apenas a palavra 'independência' e não percebido a crítica explícita do texto à independência conduzida só pelas elites, que Bolívar considera uma mera troca de elites.
Por que engana: Confundir a defesa de instituições republicanas e eleições livres com a manutenção do domínio colonial ou com uma independência restrita à elite.
O texto cita governo representativo, participação popular, instituições republicanas e eleições livres.
O aluno pode ter associado a ideia de 'ordem' a uma monarquia moderada, confundindo o projeto de Bolívar com a tradição monárquica europeia, quando o texto defende instituições republicanas.
Raio-X da questão
Republicanismo e participação popular
avaliacao
Independências hispano-americanas · Ideais republicanos e cidadania
Revise as propostas políticas de Simón Bolívar para a independência hispano-americana.
Confundir a defesa de instituições republicanas e eleições livres com a manutenção do domínio colonial ou com uma independência restrita à elite.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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