Quando comecei a pesquisar para a feira de ciências, consultei diferentes plataformas digitais. Primeiro, abri…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e dos novos formatos de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando comecei a pesquisar para a feira de ciências, consultei diferentes plataformas digitais. Primeiro, abri um chatbot de IA que forneceu resumos rápidos, mas sem citar autores. Em seguida, acessei um blog pessoal com opinião sem fontes claras. Depois, verifiquei artigos em uma enciclopédia online com revisão editorial e datas de atualização. Por fim, busquei estudos em repositórios acadêmicos revisados por pares, contendo referências completas. Percebi que cada formato exigia critérios distintos de avaliação para garantir confiabilidade. Analise o texto e identifique qual procedimento evidencia avaliação crítica das fontes durante a pesquisa?
- A) Selecionar artigos acadêmicos revisados por pares com referências completas
- B) Selecionar resumos de chatbot de IA sem verificar autoria
- C) Selecionar enciclopédia online apenas pela interface atraente
- D) Selecionar posts de blog pessoal sem apresentar referências
- E) Selecionar estudos antigos sem verificar data de atualização
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve quatro tipos de fontes (chatbot de IA, blog pessoal, enciclopédia online com revisão editorial e repositórios acadêmicos revisados por pares) e diz que cada formato exigia critérios diferentes de avaliação. A pergunta pede o procedimento que mostra avaliação crítica das fontes durante a pesquisa.
- Avaliação crítica significa aplicar critérios explícitos para julgar a confiabilidade de uma fonte. Na alternativa A, o aluno seleciona artigos com revisão por pares e referências completas, ou seja, usa dois critérios objetivos de confiabilidade acadêmica.
- As demais alternativas mostram ausência de critérios. Na B, o aluno aceita resumos de chatbot sem verificar autoria, o que contraria o próprio texto, que destaca a falta de autores. Na C, a escolha pela interface atraente é um critério estético, não de confiabilidade. Na D, o aluno escolhe posts sem referências, justamente o tipo de fonte que o texto descreve como sem fontes claras. Na E, o aluno ignora a data de atualização, que o texto valoriza ao falar da enciclopédia.
- Portanto, a alternativa A é a única que evidencia avaliação crítica, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Analise os critérios de confiabilidade e avaliação crítica das fontes apresentadas.
Alternativa por alternativa
A revisão por pares e referências garantem avaliação crítica e confiabilidade, conforme o texto.
O aluno acredita que respostas rápidas e bem formuladas de um chatbot são confiáveis por si mesmas, sem precisar checar quem produziu a informação.
Por que engana: Escolher fontes sem considerar a confiabilidade, como blogs pessoais ou resumos sem autoria.
O aluno julga a credibilidade de um site pela aparência visual ou facilidade de navegação, confundindo qualidade de apresentação com qualidade do conteúdo.
O aluno considera que a opinião pessoal de um blog basta como fundamento, sem perceber que a ausência de fontes impede a verificação das afirmações.
O aluno acha que informações antigas valem tanto quanto atuais, ignorando que a data de atualização é um critério de confiabilidade, sobretudo em temas em evolução.
Raio-X da questão
avaliação crítica de fontes
diagnostico
interpretação de texto
estude critérios para avaliar confiabilidade de fontes digitais
Escolher fontes sem considerar a confiabilidade, como blogs pessoais ou resumos sem autoria.
pensamento_critico
cotidiano
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