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História8º anoBNCC EF08HI24Fácil⏱ medio

Dados ilustrativos: Relatos de viajantes no início do século XIX apontam que comerciantes europeus passaram a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI24

Reconhecer os principais produtos, utilizados pelos europeus, procedentes do continente africano durante o imperialismo e analisar os impactos sobre as comunidades locais na forma de organização e exploração econômica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: Relatos de viajantes no início do século XIX apontam que comerciantes europeus passaram a importar grandes quantidades de óleo de palma, borracha e cacau de regiões da África Ocidental. Esses produtos eram cultivados em plantações que ocupavam vastas terras antes usadas por comunidades locais. A expansão dessas monoculturas exigiu trabalho forçado e alterou modos tradicionais de subsistência, gerando deslocamentos populacionais e diminuição da diversidade de cultivos. Com base no texto-base e no conhecimento histórico, proponha uma medida que pudesse reduzir os impactos negativos nas comunidades africanas durante o imperialismo.

  1. A) Promover cooperativas agrícolas geridas pelas próprias comunidades locais
  2. B) Estabelecer escolas técnicas voltadas apenas para a formação de gerentes coloniais
  3. C) Criar zonas francas para atrair investimentos europeus em infraestrutura
  4. D) Implantar grandes rodovias para escoamento rápido da produção para portos
  5. E) Estimular o aumento das exportações europeias de produtos manufaturados

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve a expansão de monoculturas (óleo de palma, borracha, cacau) sobre terras antes usadas por comunidades locais, com trabalho forçado, deslocamentos populacionais e perda de diversidade de cultivos. A pergunta pede uma medida que reduza esses impactos negativos nas comunidades africanas.
  2. Analisando as alternativas, a medida que atua diretamente sobre o problema é a A: cooperativas agrícolas geridas pelas próprias comunidades devolvem a elas o controle sobre a terra, sobre o que plantar e sobre a comercialização. Isso preserva modos tradicionais de subsistência, reduz a dependência de plantações impostas e diminui a necessidade de deslocamento e de trabalho forçado.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. B) Escolas voltadas apenas à formação de gerentes coloniais atendem aos interesses da administração europeia e não beneficiam as comunidades locais.
  5. C) Zonas francas para atrair investimento europeu reforçam a lógica de exploração e não tratam da perda de terras e de subsistência.
  6. D) Grandes rodovias para escoar a produção para os portos intensificam a exportação das monoculturas, agravando o problema.
  7. E) Estimular exportações europeias de manufaturados aprofunda a dependência econômica da África e não reduz os impactos descritos.
  8. Conclusão: a alternativa A é a única que enfrenta os impactos sociais e ambientais descritos no texto, sendo coerente com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise os impactos do imperialismo e proponha soluções que valorizem as comunidades locais.

Alternativa por alternativa

A Correta

Cooperativas fortalecem a autonomia e a distribuição justa de renda, revertendo o controle externo das monoculturas exigidas pelos europeus.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode supor que qualquer formação técnica beneficia a população local, sem perceber que a escola voltada apenas a gerentes coloniais serve à administração europeia.

Por que engana: Escolher alternativas que reforçam o domínio colonial em vez de propor medidas que valorizem as comunidades locais.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode acreditar que atrair investimento estrangeiro sempre gera desenvolvimento local, ignorando que o texto aponta perda de terras e trabalho forçado ligados ao capital externo.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode pensar que melhorar a infraestrutura de transporte traz benefícios automáticos, sem notar que as rodovias apenas aceleram a exportação das monoculturas que causam os danos descritos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir crescimento do comércio com melhoria social, sem perceber que aumentar exportações europeias reforça a dependência econômica da África.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

impactos do imperialismo africano

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

imperialismo e colonialismo · economia colonial africana

📚 Reveja

estude os efeitos do imperialismo e formas de resistência das comunidades africanas

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que reforçam o domínio colonial em vez de propor medidas que valorizem as comunidades locais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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