No mural digital do 7º ano, apareceu um aviso: a cantina quer substituir copos descartáveis por copos…

Questão

No mural digital do 7º ano, apareceu um aviso: a cantina quer substituir copos descartáveis por copos retornáveis nas vendas da merenda. Na mesma página, alguns estudantes escreveram que a mudança ajudaria a diminuir o lixo; outros disseram que seria preciso entender se haveria custo extra, se os copos seriam lavados com segurança e como cada turma participaria do cuidado com o material. A professora pediu que a classe preparasse perguntas para discutir o assunto na reunião do grupo. Ela explicou que, antes de concordar ou discordar, o importante é separar o tema em partes menores para ouvir melhor os argumentos. Considere a situação apresentada e identifique a pergunta que melhor ajuda a decompor o tema para a discussão.

1. A) A mudança seria aplicada e quem seria afetado pela troca dos copos?
2. B) Em que dia a cantina começaria a usar os copos retornáveis?
3. C) Quem teve a ideia de substituir os copos descartáveis?
4. D) Quantos alunos concordam com a troca dos copos retornáveis?
5. E) A mudança é boa ou ruim para a cantina e para os alunos?

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O enunciado pede a pergunta que ajuda a separar o tema em partes menores, antes de concordar ou discordar da troca dos copos descartáveis por retornáveis. Passo 2: Os textos dos estudantes trazem aspectos diferentes: o lixo, o custo extra, a lavagem segura e a participação de cada turma. Uma boa pergunta de decomposição deve abrir esses aspectos e distribuí-los entre as pessoas envolvidas. Passo 3: A alternativa A pergunta como a mudança seria aplicada e quem seria afetado, o que organiza o tema em partes: a execução da troca e os grupos atingidos (cantina, alunos, turmas). Essa é a pergunta que melhor ajuda a discussão. Passo 4: A alternativa B é errada porque a data de início é um detalhe pontual e não ajuda a analisar os argumentos. Passo 5: A alternativa C é errada porque descobrir quem teve a ideia não esclarece nenhum dos aspectos debatidos. Passo 6: A alternativa D é errada porque a contagem de quem concorda é uma pergunta de opinião, que pressupõe o julgamento que a professora pediu para adiar. Passo 7: A alternativa E é errada porque pergunta se a mudança é boa ou ruim de forma geral, sem separar partes, o que vai contra a orientação da professora de decompor o tema antes de julgar.

💡 Dica: Identifique a pergunta que ajuda a dividir o tema em partes para discussão.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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