No auditório do bairro, moradores discutiam a proposta de liberar bicicletas na pequena praça central, onde…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apresentar argumentos e contra-argumentos coerentes, respeitando os turnos de fala, na participação em discussões sobre temas controversos e/ou polêmicos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No auditório do bairro, moradores discutiam a proposta de liberar bicicletas na pequena praça central, onde antes só havia circulação de pedestres. A reunião tinha ficado acalorada porque parte do grupo queria manter o espaço como está, e outra parte defendia a mudança. Depois de ouvir duas intervenções, Elisa disse: “Se as bicicletas entrarem, idosos e crianças podem se sentir inseguros, principalmente no fim da tarde”. Em seguida, Bruno respondeu: “Mas bloquear totalmente o uso também exclui quem depende da bicicleta para chegar ao posto de saúde e à biblioteca”. A mediadora pediu que os participantes falassem sem interromper e apresentassem razões ligadas ao uso real da praça. O grupo decidiu anotar sugestões para que a decisão final considerasse tanto a segurança quanto o direito de circulação. Analise o texto-base e identifique a fala que melhor apresenta um contra-argumento coerente, respeitando o turno de fala e mantendo o tema da discussão.
- A) Interrompe a conversa e critica os moradores, sem respeitar a ordem das falas nem justificar a opinião.
- B) Defende a proibição total, sem retomar a fala anterior nem explicar o impacto da proposta.
- C) Muda o assunto para a falta de bancos no bairro e evita comentar a circulação de bicicletas.
- D) Repete a ideia de Bruno, mas sem acrescentar motivo novo ou relação com a fala de Elisa.
- E) Retoma a preocupação de Elisa e propõe regras de circulação para equilibrar segurança e uso da praça.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A tarefa pede a fala que apresenta um contra-argumento coerente, ou seja, que respeite o turno, retome o tema e dialogue com a fala anterior. Passo 2: Elisa levantou a preocupação com a segurança de idosos e crianças, sobretudo no fim da tarde, e Bruno respondeu defendendo o direito de circulação de quem usa a bicicleta para chegar ao posto de saúde e à biblioteca. Passo 3: A alternativa E retoma a preocupação de Elisa, mantém o tema da circulação na praça e propõe uma solução concreta, regras de circulação, que tenta equilibrar segurança e uso, o que corresponde à proposta final do grupo. Passo 4: A alternativa A está errada porque interrompe os colegas e critica o grupo, indo contra a regra de falar sem interromper. Passo 5: A alternativa B está errada porque defende a proibição total sem relacionar a fala de Elisa nem explicar impactos, e ignora a objeção de Bruno. Passo 6: A alternativa C está errada porque muda de assunto para bancos e não trata da circulação de bicicletas. Passo 7: A alternativa D está errada porque apenas repete Bruno, sem acrescentar razão nova nem dialogar com Elisa. Passo 8: O gabarito oficial E está correto, pois é a única fala que une coerência, respeito ao turno e manutenção do tema.
💡 Dica: Analise as falas e identifique o contra-argumento que respeita a ordem e o tema da discussão.
Alternativa por alternativa
Supõe que a discussão acalorada permite interromper e criticar os colegas, desde que a pessoa tenha opinião própria. Desconsidera a regra da mediadora e a exigência de justificar com base no uso real da praça.
Acredita que a solução mais simples para a insegurança é proibir totalmente a bicicleta, sem perceber que isso exclui quem depende dela. Ignora a objeção de Bruno e não dialoga com a fala de Elisa.
Por que engana: Escolher uma alternativa que não respeita a ordem das falas ou que não apresenta um contra-argumento coerente com o tema.
Entende que qualquer fala relevante na reunião serve, mesmo sem relação com o tema em discussão. Não percebe que o enunciado exige manter o foco na circulação de bicicletas.
Considera que repetir um argumento já apresentado conta como contra-argumento. Não nota que é preciso trazer motivo novo e relacioná-lo com a fala anterior.
Correta: responde ao argumento anterior, concorda parcialmente e acrescenta solução que considera os dois lados do debate.
Raio-X da questão
contra-argumento e respeito ao turno
diagnostico
compreensão de texto argumentativo
estude como identificar contra-argumentos e a importância do respeito ao turno de fala
Escolher uma alternativa que não respeita a ordem das falas ou que não apresenta um contra-argumento coerente com o tema.
pensamento_critico
cotidiano
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