No debate da grêmio estudantil, a aluna Lívia defendeu a ampliação do horário da biblioteca. Ela disse: “Se a…

Questão

No debate da grêmio estudantil, a aluna Lívia defendeu a ampliação do horário da biblioteca. Ela disse: “Se a biblioteca fechar cedo, muitos de nós vão continuar sem lugar para estudar... (pausa) E isso não acontece por falta de interesse, acontece por falta de tempo.” Depois, levantou o olhar para a plateia e completou, com voz mais firme: “Por isso, ampliar o horário não é um luxo; é uma necessidade.” No fim da fala, ela abriu as mãos e fez outra pausa antes de concluir: “Quando a escola escuta os alunos, ela também melhora.” Os colegas comentaram que a apresentação chamou atenção, porque a forma de falar parecia conduzir o público a concordar com a proposta. Analise a fala de Lívia e identifique o efeito produzido pela pausa, pela mudança de entonação e pelo gesto final no argumento apresentado.

1. A) destaca a segurança da argumentação e reforça a adesão do público à proposta.
2. B) mostra que a fala foi improvisada e sem planejamento, o que reduz sua clareza.
3. C) comprime as ideias principais e torna o discurso mais rápido para encerrar a discussão.
4. D) indica dúvida da falante e enfraquece a defesa da proposta perante o público.
5. E) substitui o conteúdo do argumento e faz o público entender a proposta sem precisar dos dados.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Leia o trecho e observe os recursos de oralidade usados por Lívia: a pausa depois de 'falta de tempo', a mudança para voz mais firme ao dizer 'não é um luxo; é uma necessidade' e o gesto de abrir as mãos seguido de pausa antes da conclusão.
2. Relacione esses recursos ao conteúdo. A pausa cria suspense e dá peso à ideia seguinte, a voz firme marca a afirmação central como certeza, e o gesto de abrir as mãos transmite abertura e convite ao público.
3. Conclua o efeito produzido. Esses recursos mostram segurança na argumentação e fazem o público aderir à proposta, como os colegas perceberam ao comentar que a forma de falar conduzia à concordância. A alternativa A é, portanto, a correta, e o gabarito oficial está coerente com essa análise.
4. Verifique as demais alternativas. B está errada porque nada no texto indica improviso; a fala é apresentada com clareza e intenção. C está errada porque a fala não comprime ideias nem acelera o encerramento; ao contrário, as pausas tornam o discurso mais lento e marcado. D está errada porque a pausa e a voz firme indicam confiança, e não dúvida, que é justamente o oposto do que o texto descreve. E está errada porque o argumento não é substituído: Lívia apresenta razões concretas, como a falta de tempo, e não dispensa o conteúdo.

💡 Dica: Observe como os recursos de linguagem influenciam a persuasão do discurso.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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