Depois de assistir ao documentário, Lara anotou: “As imagens da seca impressionam pela força visual, e o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir resenhas, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o manejo adequado das vozes envolvidas (do resenhador, do autor da obra e, se for o caso, também dos autores citados na obra resenhada), por meio do uso de paráfrases, marcas do discurso reportado e citações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de assistir ao documentário, Lara anotou: “As imagens da seca impressionam pela força visual, e o depoimento dos moradores amplia a compreensão do problema.” Em seguida, escreveu um parágrafo de resenha para o jornal do bairro: “O filme mostra, sem exageros, como a falta de água afeta o cotidiano de quem vive na região. A direção aposta em cenas longas e em falas curtas, o que torna a obra mais lenta, mas também mais reflexiva. Embora o tema seja conhecido, o tratamento dado ao assunto evita clichês e sustenta o interesse do espectador.” Antes de entregar o texto, ela percebeu que ainda precisava diferenciar melhor o que era avaliação dela e o que era característica da obra, para não misturar opinião pessoal com descrição do documentário. Considere o trecho da resenha e identifique a reformulação que melhor separa a avaliação da autora das características da obra.
- A) Apresenta apenas o resumo da história e elimina a avaliação de Lara sobre o documentário.
- B) Apresenta só a opinião da resenhista e omite qualquer referência às escolhas da direção.
- C) Apresenta a descrição do tema e mistura as falas dos moradores com a posição de Lara.
- D) Apresenta a opinião de Lara como se fosse fala do diretor e atribui ao filme a reação da resenhista.
- E) Apresenta a opinião de Lara sobre o efeito do filme e atribui ao documentário seus recursos de linguagem.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que é característica da obra e o que é avaliação da autora. Na resenha, 'o filme mostra, sem exageros, como a falta de água afeta o cotidiano' e 'a direção aposta em cenas longas e em falas curtas' descrevem a obra. Já 'torna a obra mais lenta, mas também mais reflexiva', 'evita clichês' e 'sustenta o interesse do espectador' são juízos de valor sobre o efeito do filme. Passo 2: Procure a alternativa que faça essa separação. A alternativa E diz que a opinião de Lara fica sobre o efeito do filme, e que os recursos de linguagem (cenas longas, falas curtas) são atribuídos ao documentário. Passo 3: Confira as demais. A é errada porque elimina a avaliação, que é justamente o que a reformulação deve preservar. B é errada porque omite as escolhas da direção, que são descrições legítimas da obra. C é errada porque mistura falas dos moradores com a posição de Lara, justamente o problema a ser corrigido. D é errada porque atribui a opinião a outra pessoa (o diretor) e troca a autoria da reação. Passo 4: Conclusão: a alternativa E é a única que separa com clareza a avaliação da autora das características do documentário, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Separe claramente opinião pessoal e descrição do documentário.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, para separar descrição de opinião, basta retirar a avaliação e manter só o resumo do filme. Esquece que a resenha precisa conservar a opinião, apenas deixá-la claramente identificada como da autora.
O aluno entende que a opinião deve ficar isolada e que citar as escolhas da direção seria 'misturar' coisas. Na verdade, descrever a linguagem da obra é justamente o que deve ser atribuído ao documentário.
O aluno interpreta que o problema da resenha é a presença das falas dos moradores e não a confusão entre quem avalia e o que é descrito. Assim, acaba propondo justamente a mistura que o enunciado pede para evitar.
O aluno lê a alternativa de forma superficial e não percebe que ela atribui a opinião de Lara ao diretor, o que cria um novo erro de autoria. Pode também ter confundido 'avaliação da autora' com 'fala de outra pessoa'.
Por que engana: Confundir opinião pessoal com descrição objetiva do documentário, misturando os dois elementos.
Ela distingue a voz da resenhista, que avalia, da voz sobre a obra, que descreve recursos do documentário.
Raio-X da questão
diferenciar opinião e descrição
avaliacao
interpretação de texto · análise crítica textual
estude como distinguir avaliação pessoal de características do texto
Confundir opinião pessoal com descrição objetiva do documentário, misturando os dois elementos.
pensamento_critico
cotidiano
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