No pátio de um centro comunitário, quatro crianças esperavam o lanche da tarde. Uma tirou da mochila um pão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No pátio de um centro comunitário, quatro crianças esperavam o lanche da tarde. Uma tirou da mochila um pão sem carne, porque em sua casa esse alimento faz parte do costume da família. Outra pediu um momento de silêncio antes de comer. A terceira cumprimentou todos com um sorriso e um aceno de cabeça. A quarta contou que, aos domingos, sua família se reúne para a refeição em horário diferente. Depois da conversa, as crianças perceberam que cada família tinha maneiras próprias de viver e de cuidar de seus hábitos, mas todas podiam conviver no mesmo espaço com atenção e respeito. Identifique, a partir do texto, a ideia que melhor representa os costumes e as formas de viver apresentados pelas crianças.
- A) Pensar que apenas um costume é correto e os outros devem ser mudados.
- B) Concluir que os hábitos da família de uma criança são os mesmos das demais.
- C) Reconhecer que as famílias podem ter costumes diferentes e convivem no mesmo lugar.
- D) Afirmar que todas as famílias devem seguir o mesmo costume para evitar diferenças.
- E) Observar que as diferenças impedem as crianças de compartilhar o mesmo espaço.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique os fatos apresentados. Uma criança traz pão sem carne por costume familiar, outra faz um momento de silêncio antes de comer, a terceira cumprimenta com sorriso e aceno, e a quarta conta que sua família almoça ou janta em horário diferente aos domingos.
- Note a conclusão do próprio texto: cada família tem maneiras próprias de viver e de cuidar de seus hábitos, mas todas podem conviver no mesmo espaço com atenção e respeito.
- A alternativa C traduz exatamente essa ideia: reconhece que as famílias podem ter costumes diferentes e que convivem no mesmo lugar. Por isso ela é a resposta correta.
- A alternativa A está errada porque defende que só um costume é correto, o que contraria o respeito à diversidade defendido no texto. A alternativa B está errada porque afirma que os hábitos são iguais, justamente o oposto do que as crianças descobrem. A alternativa D está errada porque exige que todas as famílias sigam o mesmo costume, ideia que o texto não apresenta. A alternativa E está errada porque afirma que as diferenças impedem a convivência, enquanto o texto diz que as crianças convivem com atenção e respeito.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a ideia que representa o respeito às diferenças.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que existe um único jeito certo de viver e que os costumes diferentes precisam ser corrigidos ou abandonados, ignorando o respeito à diversidade do texto.
Por que engana: Confundir respeito às diferenças com imposição de um único costume ou generalização dos hábitos.
O aluno entende que, por as crianças se reunirem no mesmo pátio, suas famílias deveriam ter os mesmos hábitos, sem perceber que o texto mostra justamente o contrário.
O texto mostra hábitos variados de alimentação, saudação e horário, indicando diversidade nos modos de viver e convivência no mesmo espaço.
O aluno confunde convivência harmoniosa com uniformidade, achando que para evitar conflitos todos precisam seguir o mesmo costume.
O aluno supõe que diferenças culturais geram separação inevitável, lendo o estranhamento inicial das crianças como impedimento, quando o texto afirma que elas convivem com respeito.
Raio-X da questão
respeito às diferenças culturais
diagnostico
compreensão de texto simples
Estude sobre diversidade cultural e respeito às diferenças.
Confundir respeito às diferenças com imposição de um único costume ou generalização dos hábitos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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