At the school club wall, four short notes introduce new members. Mia writes: “I am Mia. I like soccer and…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e características relacionadas a gostos, preferências e rotinas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
At the school club wall, four short notes introduce new members. Mia writes: “I am Mia. I like soccer and pizza. I do not like rainy days.” Tom writes: “I am Tom. I like music and books. I like quiet places.” Ana writes: “I am Ana. I like painting and dogs. I do not like loud noise.” Ben writes: “I am Ben. I like games and ice cream. I like sunny afternoons.” Later, a new student wants to add one more note, using the same kind of information about herself: name, likes, and dislikes. She says: “I am Lina. I like drawing and cats. I do not like cold weather.” Analyze the notes and identify the sentence that matches the same way of introducing likes and dislikes.
- A) I am Lina. I like drawing and cats. I do not like cold weather.
- B) I am Lina. I like drawing and cats. I do not likes cold weather.
- C) I am Lina. I likes drawing and cats. I do not like cold weather.
- D) I am Lina. I like drawing and cat. I do not like cold weather.
- E) I am Lina. I like draw and cats. I do not like cold weather.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Observe o padrão dos bilhetes. Cada um começa com 'I am' seguido do nome, depois vem 'I like' com duas coisas de que a pessoa gosta, ligadas por 'and', e então 'I do not like' para o que não gosta. As atividades aparecem na forma com -ing (painting, games) e os substantivos no plural (dogs, books, cats). Passo 2: Verifique a alternativa A: 'I am Lina. I like drawing and cats. I do not like cold weather.' Ela segue exatamente o modelo: 'I am' para o nome, 'I like' seguido de uma atividade no gerúndio (drawing, como painting) e de um substantivo no plural (cats, como dogs), e 'I do not like' seguido da forma base do verbo, como nos demais bilhetes. Passo 3: Por que as outras estão erradas. B usa 'do not likes', mas depois de 'do not' o verbo fica na forma base (like). C usa 'I likes', mas com o sujeito I o verbo é like, sem s. D usa 'cat' no singular, quebrando o padrão de plural usado nos bilhetes. E usa 'like draw', mas depois de like a atividade deve vir no gerúndio (drawing), como em painting. Passo 4: Conclusão. A é a única alternativa que repete o mesmo modelo gramatical e de conteúdo dos bilhetes, portanto o gabarito A está correto.
💡 Dica: Compare a estrutura das frases para identificar o uso correto de 'like' e 'dislike'.
Alternativa por alternativa
This sentence follows the model in the text: name, likes, and one dislike, all expressed in simple present.
Acredita que o verbo depois de 'do not' deve receber s para concordar com o sujeito, como em frases afirmativas na terceira pessoa. Não percebe que a negação com do not exige a forma base do verbo.
Por que engana: Confundir a conjugação do verbo 'like' na terceira pessoa do singular e o uso incorreto de plural e singular em substantivos.
Aplica a regra da terceira pessoa do singular (she likes, he likes) ao sujeito I, colocando s no verbo. Não sabe que com I o verbo permanece na forma base.
Acha que o singular basta para a lista de gostos, ou leu cats como cat por descuido. Não percebe que os bilhetes usam substantivos no plural.
Acredita que depois de like basta usar a forma base do verbo, como em like draw. Não reconhece que as atividades nos bilhetes aparecem no gerúndio, como painting.
Raio-X da questão
expressar gostos e desgostos
avaliacao
uso do verbo like · estrutura de frases afirmativas e negativas
Estude o uso correto do verbo 'like' na forma afirmativa e negativa em inglês.
Confundir a conjugação do verbo 'like' na terceira pessoa do singular e o uso incorreto de plural e singular em substantivos.
pensamento_critico
cotidiano
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