No fim da tarde, a sala de espera do posto ficou quase vazia. Só permaneciam uma senhora com o joelho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem, como comparação, metáfora, metonímia, personificação, hipérbole, dentre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da tarde, a sala de espera do posto ficou quase vazia. Só permaneciam uma senhora com o joelho enfaixado, um menino segurando uma ficha amassada e um homem que olhava, sem parar, para o relógio na parede. Lá fora, a chuva fina riscava o vidro. Dentro, o relógio parecia impaciente: "mastigava os minutos", enquanto as cadeiras rangiam como se também estivessem cansadas de esperar. A enfermeira, ao chamar o próximo nome, trouxe alívio ao ambiente, como se uma janela tivesse sido aberta. O menino então sorriu e disse que o tempo, ali, tinha andado devagar demais. Interprete o efeito de sentido da expressão “o relógio mastigava os minutos” no texto.
- A) atribui ação humana ao relógio e reforça a demora da espera.
- B) apresenta uma informação objetiva sobre o funcionamento do relógio.
- C) compara o relógio a uma pessoa que come minutos literalmente.
- D) mostra que o relógio funcionava com defeito e fazia barulho alto.
- E) destaca a ideia de que o tempo passou com rapidez e leveza.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a expressão em análise. 'Mastigar' é um verbo de ação típica de seres vivos, que se usa para descrever o ato de triturar alimento com os dentes. Aplicado ao relógio, que é um objeto, cria uma personificação, isto é, a atribuição de características humanas a algo não humano. Passo 2: Observe o contexto. O texto diz que o relógio 'parecia impaciente', que a espera era longa e que o menino achou que 'o tempo, ali, tinha andado devagar demais'. A imagem de algo que tritura lentamente os minutos reforça essa sensação de demora. Passo 3: Conclua. A alternativa A está correta porque atribui ação humana ao relógio (personificação) e reforça a ideia de demora da espera, que é o efeito de sentido construído pelo texto. Passo 4: Analise as demais alternativas. B está errada, pois a expressão é figurada e não traz nenhuma informação objetiva sobre o funcionamento do relógio. C está errada, pois a comparação não é literal: ninguém acredita que o relógio come minutos de verdade, e a figura é uma metáfora, não uma comparação com uma pessoa. D está errada, pois o texto não menciona defeito nem barulho alto do relógio; o ruído citado é o das cadeiras. E está errada, pois a ideia de rapidez e leveza é contrária ao sentido do texto, em que a espera parece lenta e pesada. Passo 5: Confirmação. O gabarito oficial é A, o que coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Analise a figura de linguagem e o efeito de sentido no texto.
Alternativa por alternativa
A imagem personifica o relógio e intensifica a sensação de tempo lento e penoso na sala de espera.
O aluno toma a expressão de forma literal e acredita que ela descreve o modo como o relógio marca o tempo, como se fosse um dado técnico sobre o mecanismo.
O aluno entende a expressão ao pé da letra, imaginando que o relógio realmente come minutos como uma pessoa faria, sem perceber que se trata de uma metáfora.
Por que engana: O aluno pode interpretar literalmente a expressão, sem perceber a metáfora e o efeito de sentido no contexto.
O aluno associa o ruído do ambiente ao relógio e supõe que a expressão sugere defeito ou barulho, sem notar que o texto atribui o rangido às cadeiras.
O aluno interpreta 'mastigar' como uma ação rápida e leve, quando na verdade a imagem sugere lentidão e esforço, e isso contradiz o restante do texto sobre a espera.
Raio-X da questão
figura de linguagem e sentido
diagnostico
figuras de linguagem · interpretação de texto
estude figuras de linguagem e interpretação textual
O aluno pode interpretar literalmente a expressão, sem perceber a metáfora e o efeito de sentido no contexto.
pensamento_critico
literario
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