Na feira do bairro, Dona Cida anotou as medidas dos produtos que levou para a cozinha comunitária. Para fazer…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estimar e medir capacidade e massa, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (litro, mililitro, quilograma, grama e miligrama), reconhecendo-as em leitura de rótulos e embalagens, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na feira do bairro, Dona Cida anotou as medidas dos produtos que levou para a cozinha comunitária. Para fazer suco, ela comprou 2 litros de água e separou mais 500 mililitros de suco concentrado. Para a massa do bolo, ela usou 1 quilograma de farinha e guardou 200 gramas de açúcar. Antes de começar, ela comentou que seria mais adequado medir a água e o suco em unidades de capacidade, e a farinha e o açúcar em unidades de massa. Depois, conferiu os recipientes e viu que nenhum deles precisava de medida com miligrama, pois os valores eram maiores e do uso cotidiano. Com base no texto, identifique a medida mais adequada para registrar a quantidade de água usada no preparo do suco.
- A) 1 miligrama
- B) 2 litros
- C) 2 quilogramas
- D) 500 mililitros
- E) 200 gramas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a medida mais adequada para registrar a quantidade de água usada no preparo do suco. Passo 2: O texto informa que Dona Cida comprou 2 litros de água. Passo 3: Como a água é um líquido e o texto diz que água e suco devem ser medidos em unidades de capacidade, o litro é a unidade adequada. Passo 4: Assim, a alternativa B (2 litros) é a correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A está errada porque o miligrama é uma unidade muito pequena, e o texto diz que nenhum recipiente precisava dessa medida. Passo 6: A alternativa C está errada porque quilograma é unidade de massa, não de capacidade, e 2 quilogramas não se referem à água. Passo 7: A alternativa D está errada porque 500 mililitros é a medida do suco concentrado, não da água. Passo 8: A alternativa E está errada porque 200 gramas é a quantidade de açúcar, que é um produto sólido medido em massa e não se relaciona com a água.
💡 Dica: Identifique a unidade de medida adequada para líquidos no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por ser uma medida pequena e precisa, o miligrama seria a unidade mais adequada para registrar um líquido usado em receita. Ele ignora que o texto diz que os valores são maiores e do uso cotidiano.
A água é medida de capacidade e, pelo valor informado, 2 litros é a unidade adequada e equivalente ao dado do texto.
O aluno confunde unidade de massa com unidade de capacidade, achando que qualquer quantidade grande deve ser registrada em quilogramas. Ele não percebe que a água é medida em volume.
O aluno associa a medida ao suco em vez da água, pegando o valor 500 mililitros, que aparece no texto, sem verificar a qual produto ele se refere. É um erro de leitura do enunciado.
Por que engana: Confundir unidades de massa com unidades de capacidade ao medir líquidos e sólidos.
O aluno se distrai com a menção a 'gramas' e a 'preparo' e escolhe a medida que aparece junto da receita, sem verificar que 200 gramas se referem ao açúcar. Ele não separa água de açúcar.
Raio-X da questão
unidades de medida de capacidade
avaliacao
unidades de medida básicas
Estude as unidades de medida de massa e capacidade e suas aplicações.
Confundir unidades de massa com unidades de capacidade ao medir líquidos e sólidos.
tomada_decisao
cotidiano
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