Em 1989, no CERN, Tim Berners-Lee uniu sistema de hipertexto e protocolo de transferência para criar a World…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender as diferentes tecnologias, bem como equipamentos, protocolos e serviços envolvidos no funcionamento de redes de computadores, identificando suas possibilidades de escala e confiabilidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 1989, no CERN, Tim Berners-Lee uniu sistema de hipertexto e protocolo de transferência para criar a World Wide Web, usando um NeXTcube como primeiro servidor web. A imagem exibe esse equipamento com etiqueta "Esta máquina é um servidor. NÃO DESLIGUE!!" em um museu de ciências de Londres. Analise o texto_base e a imagem e identifique qual característica do modelo cliente-servidor está ilustrada pelo NeXTcube como servidor web.
- A) O servidor inicia as comunicações enviando dados periódicos sem aguardar pedido dos clientes
- B) O cliente mantém uma conexão permanente sem necessidade de novas requisições
- C) O servidor e o cliente atuam de modo simétrico, podendo ambos iniciar requisições
- D) O servidor responde a requisições enviadas pelos clientes, mantendo-se em espera por novas conexões
- E) O servidor processa apenas uma única requisição e encerra a conexão imediatamente depois
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Lembre o modelo cliente-servidor. Nele, há um servidor, que fica disponível (em espera) para atender, e vários clientes, que iniciam a comunicação enviando requisições. O servidor recebe o pedido, processa e devolve a resposta.
- Relacione ao caso do NeXTcube. Ao ser usado como servidor web, a máquina ficava ligada, atenta às conexões, e só enviava páginas quando um navegador (cliente) fazia um pedido. Por isso a etiqueta 'NÃO DESLIGUE!!' é coerente: o servidor precisa permanecer disponível para receber novas requisições a qualquer momento.
- Conclua. A alternativa correta é a D, pois descreve exatamente esse comportamento: o servidor responde às requisições dos clientes e permanece em espera por novas conexões.
- Analise as erradas. A: inverte a lógica, pois quem inicia a comunicação no modelo é o cliente, não o servidor. B: o cliente não mantém conexão permanente; ele faz requisições quando precisa. C: o modelo é assimétrico, com papéis distintos entre cliente e servidor. E: o servidor web não encerra a disponibilidade após uma única requisição; ele continua atendendo outros clientes.
💡 Dica: Analise a função do servidor no modelo cliente-servidor e relacione com a descrição da imagem.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que o servidor toma a iniciativa de enviar informações sem ser solicitado, confundindo o servidor web com um sistema de envio automático de dados.
Por que engana: Confundir o papel do servidor com o do cliente, acreditando que o servidor inicia a comunicação ou mantém conexões permanentes sem requisições.
O aluno acredita que o cliente deve manter uma conexão aberta permanentemente, sem fazer novas requisições, confundindo o acesso à web com uma conexão contínua.
O aluno supõe que, por a internet permitir troca de mensagens nos dois sentidos, cliente e servidor têm papéis simétricos, desconsiderando a assimetria do modelo cliente-servidor.
O texto e a etiqueta indicam que o NeXTcube aguarda solicitações HTTP e retorna páginas, caracterizando o modelo servidor passivo e cliente ativo.
O aluno interpreta que cada conexão com o servidor deve ser única e encerrada logo após a primeira resposta, ignorando que o servidor web atende muitos clientes de forma contínua.
Raio-X da questão
modelo cliente-servidor
avaliacao
conceito de servidor e cliente
Estude o funcionamento básico do modelo cliente-servidor e o papel do servidor.
Confundir o papel do servidor com o do cliente, acreditando que o servidor inicia a comunicação ou mantém conexões permanentes sem requisições.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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