Folhas amareladas cobrem o chão do bosque de mata ciliar que margeia o rio Verde há mais de uma década. Dados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com base na distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local e do mundo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas amareladas cobrem o chão do bosque de mata ciliar que margeia o rio Verde há mais de uma década. Dados ilustrativos: em 2010, 70% da borda do riacho ainda era ocupado por vegetação nativa; em 2024, esse percentual caiu para 25%, cedendo lugar a pastagens voltadas à pecuária. Na margem oposta, alguns agricultores iniciaram o plantio de espécies nativas melíferas para atrair polinizadores e produzir mel. Analise o texto-base e identifique qual prática descrita ilustra diretamente a transformação da biodiversidade pelo uso humano:
- A) Substituir mata ciliar por pastagens
- B) Plantar espécies apícolas nativas na borda da fazenda
- C) Manter corredores de vegetação ao longo do rio
- D) Utilizar carpas para controle biológico em açudes
- E) Realizar plantio de árvores frutíferas nativas junto aos talhões
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve a perda de vegetação nativa na mata ciliar do rio Verde: a borda ocupada por vegetação nativa caiu de 70% em 2010 para 25% em 2024, dando lugar a pastagens para a pecuária. Passo 2: A prática que ilustra diretamente essa transformação da biodiversidade pelo uso humano é substituir a mata ciliar por pastagens, pois é exatamente o processo de supressão de habitat nativo que o texto apresenta. Passo 3: A alternativa B está errada, pois plantar espécies apícolas nativas é uma ação de recomposição que não transforma a biodiversidade de forma negativa, e o texto menciona esse plantio apenas na margem oposta. Passo 4: A alternativa C está errada, pois manter corredores de vegetação ao longo do rio é uma medida de conservação que favorece a biodiversidade, o oposto da transformação descrita. Passo 5: A alternativa D está errada, pois o uso de carpas em açudes não aparece no texto e não descreve a perda de vegetação na mata ciliar. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o plantio de árvores frutíferas nativas junto aos talhões é uma prática que mantém espécies nativas, não uma substituição da vegetação original. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois é a única alternativa que descreve diretamente a supressão de vegetação nativa e a consequente perda de biodiversidade.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as práticas com a transformação da biodiversidade.
Alternativa por alternativa
A substituição direta da vegetação nativa por pastagens altera e reduz a biodiversidade original do ecossistema.
O aluno pode supor que qualquer plantio ou manejo com espécies nativas causa transformação na biodiversidade, sem perceber que a ação descrita é de recomposição e que não envolve perda de habitat.
Por que engana: Confundir práticas que conservam a biodiversidade com aquelas que a transformam negativamente.
O aluno pode confundir ações de conservação com degradação, achando que manter faixas de vegetação ao longo do rio também representa alteração humana da biodiversidade.
O aluno pode acreditar que qualquer intervenção biológica humana ilustra a transformação da biodiversidade, sem verificar se o caso descrito no texto trata de perda de vegetação.
O aluno pode entender que o plantio de qualquer espécie, inclusive frutífera nativa junto a áreas produtivas, equivale à substituição da vegetação original, ignorando que a espécie nativa é mantida.
Raio-X da questão
transformação da biodiversidade uso humano
diagnostico
ecossistemas e biodiversidade · uso sustentável do solo
estude impactos humanos na biodiversidade e uso do solo
Confundir práticas que conservam a biodiversidade com aquelas que a transformam negativamente.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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