Dados ilustrativos: registros apontam que, em torno de 1500, cerca de 200 caravanas saíam anualmente de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever as dinâmicas comerciais das sociedades americanas e africanas e analisar suas interações com outras sociedades do Ocidente e do Oriente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: registros apontam que, em torno de 1500, cerca de 200 caravanas saíam anualmente de Tombuctu levando sal e tecidos para trocas no Saara. No mesmo período, mercados na Mesoamérica comercializavam cacau, milho e penas de aves, recebendo das embarcações espanholas ferramentas de metal e tecidos europeus. Essas trocas propeliam o fluxo de mercadorias entre sociedades africanas, americanas e europeias, gerando não apenas acesso a novos produtos, mas também a influências culturais, como técnicas de tecelagem e usos gastronômicos que circulavam pelos continentes. Analise o texto-base e identifique de que forma as trocas comerciais descritas contribuíram para o estabelecimento de relações de interdependência econômica entre essas sociedades.
- A) Mantiveram as sociedades afastadas, pois cada região comercializava apenas seus próprios produtos.
- B) Tornaram as sociedades capazes de obter todos os produtos sem recorrer a outras regiões.
- C) Fizeram com que apenas as sociedades europeias tivessem acesso aos produtos de outras regiões.
- D) Aumentaram a dependência entre regiões, pois cada sociedade obtinha produtos que circulavam de outros lugares.
- E) Fizeram com que as sociedades africanas fornecessem produtos sem receber mercadorias de outras regiões.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve trocas em que cada sociedade oferece o que produz e recebe o que não produz. Tombuctu enviava sal e tecidos para o Saara, a Mesoamérica fornecia cacau, milho e penas e recebia ferramentas de metal e tecidos europeus, e ainda há circulação de técnicas de tecelagem e usos gastronômicos entre os continentes. Passo 2: Interdependência econômica significa que uma sociedade depende de produtos e trocas com outras para obter o que não produz. Passo 3: A alternativa D está correta porque afirma que as trocas aumentaram a dependência entre regiões, já que cada sociedade obtinha produtos que circulavam de outros lugares, o que corresponde exatamente ao fluxo de mercadorias descrito no texto. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o texto mostra que as trocas aproximavam as sociedades, e não que as mantinham afastadas. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o texto mostra o contrário: as sociedades dependiam de trocas para obter produtos, e não podiam obter tudo sem recorrer a outras regiões. Passo 6: A alternativa C está errada, pois o texto mostra acesso mútuo, com africanos, americanos e europeus recebendo produtos uns dos outros. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto diz que as sociedades forneciam produtos e também recebiam mercadorias de outras regiões, sem o que não haveria interdependência. Gabarito oficial: D, em concordância com a resolução feita.
💡 Dica: Relacione a circulação de produtos à necessidade de obter mercadorias de outras regiões.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que o comércio separava as regiões, como se cada uma bastasse a si mesma. Ele ignorou que o texto descreve trocas entre continentes.
O aluno acredita que o comércio tornaria as sociedades autossuficientes, sem necessidade de outras regiões. Isso confunde a ideia de interdependência com a de independência.
Por que engana: Confundir interdependência com isolamento ou autossuficiência, ignorando que as sociedades obtinham produtos de outras regiões por meio das trocas.
O aluno leu apenas a menção aos navios espanhóis e concluiu que só os europeus tinham acesso às mercadorias. Ele não percebeu que africanos e americanos também recebiam produtos de outras regiões.
As trocas ligavam sociedades de diferentes regiões: produtos de uma delas podiam ser obtidos por outras. Assim, os grupos envolvidos dependiam dessas relações para acessar mercadorias.
O aluno considerou apenas a saída de sal, cacau e milho e desconsiderou as mercadorias recebidas em troca. Ele entendeu que as sociedades apenas forneciam produtos, sem receber nada.
Raio-X da questão
interdependência econômica entre sociedades
avaliacao
circulação de mercadorias entre regiões · sociedades africanas e americanas
Revise como as trocas comerciais conectavam sociedades e criavam dependência mútua entre regiões.
Confundir interdependência com isolamento ou autossuficiência, ignorando que as sociedades obtinham produtos de outras regiões por meio das trocas.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- Ao preparar um painel para uma feira de História, um grupo organiza cartões sobre o Atlântico moderno: comerciantes…
- A tabela resume, de forma esquemática, circuitos do comércio atlântico nos séculos XVI e XVII: | Trecho do circuito |…
- Entre as peças expostas em um museu sobre a cidade de Kilwa, na costa leste africana, há fragmentos de porcelana…
- Navios armados aproximam-se da costa de Pernambuco em 1630, transportando soldados, canhões e mantimentos. Após a tomada…
- Em 1663, mercadores das colônias inglesas na América receberam novas instruções sobre suas cargas. Pelos Atos de…
- No acervo de um museu do litoral da Tanzânia, há tigelas de porcelana produzidas na China, contas de vidro associadas a…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog