Durante uma reunião, discutiu-se o futuro de um parque da cidade. — O parque deve ser preservado, pois melhora…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar posicionamentos defendidos e refutados na escuta de interações polêmicas em entrevistas, discussões e debates (televisivo, em sala de aula, em redes sociais etc.), entre outros, e se posicionar frente a eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma reunião, discutiu-se o futuro de um parque da cidade. — O parque deve ser preservado, pois melhora a qualidade de vida — afirmou Maria. — A área deve dar lugar a um centro comercial, que criará empregos — defendeu João. Lucas sugeriu consultar os moradores, e Ana pediu um estudo sobre os custos da mudança. Leia o texto-base e identifique quem defende a preservação do parque e quem refuta esse posicionamento.
- A) Maria defende a preservação do parque e João refuta esse posicionamento.
- B) Maria defende a preservação do parque e Ana refuta esse posicionamento.
- C) Lucas defende a preservação do parque e João refuta esse posicionamento.
- D) Ana defende a preservação do parque e João refuta esse posicionamento.
- E) João defende a preservação do parque e Maria refuta esse posicionamento.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção e identifique a posição de cada personagem.
- Maria afirma que o parque deve ser preservado, porque melhora a qualidade de vida. Logo, ela defende a preservação.
- João defende que a área deve dar lugar a um centro comercial. Ele é contrário à preservação, ou seja, refuta esse posicionamento.
- Lucas e Ana não tomam posição sobre a preservação: Lucas sugere consultar os moradores e Ana pede um estudo de custos. Portanto, Ana não refuta a preservação de forma explícita.
- A alternativa correta é a A, pois Maria defende a preservação e João a refuta.
- Na alternativa B, Ana não refuta a preservação; ela apenas pede um estudo de custos.
- Na alternativa C, Lucas não defende a preservação; ele apenas sugere consultar os moradores.
- Na alternativa D, Ana não defende a preservação, pois não se posiciona sobre isso, e a inversão de papéis com João está errada.
- Na alternativa E, João é quem defende o centro comercial, não a preservação, e Maria é quem defende a preservação, não a refuta.
💡 Dica: Leia atentamente os argumentos para identificar quem defende e quem refuta a preservação do parque.
Alternativa por alternativa
Maria afirma diretamente que o parque deve ser preservado. João defende que a área seja substituída por um centro comercial, portanto se opõe à preservação do parque. Lucas apenas sugere uma consulta, e Ana pede um estudo, sem defender ou refutar a preservação.
O aluno pode ter confundido o pedido de estudo de custos de Ana com uma refutação à preservação, supondo que quem questiona o custo se opõe à proposta de preservação.
Por que engana: Confundir quem defende a preservação com quem a refuta devido à leitura rápida ou superficial do texto.
O aluno pode ter tomado a sugestão de consultar os moradores como um posicionamento favorável à preservação, sem perceber que Lucas não se manifesta sobre o mérito.
O aluno pode ter associado Ana à preservação por achar que pedir estudo de custos indica defesa de manter o parque, e confundido a posição de João.
O aluno pode ter invertido as falas de Maria e João, atribuindo a defesa da preservação a quem propôs o centro comercial.
Raio-X da questão
argumentos a favor e contra preservação
avaliacao
interpretação de texto · identificação de argumentos
interpretação de texto e identificação de argumentos
Confundir quem defende a preservação com quem a refuta devido à leitura rápida ou superficial do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog