Além de satélites e aviões, uma tecnologia que pode ser usada no sensoriamento remoto em áreas menores é
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Além de satélites e aviões, uma tecnologia que pode ser usada no sensoriamento remoto em áreas menores é
- A) o drone equipado com câmera ou sensor
- B) o compasso geométrico escolar
- C) o quadro de giz da sala de aula
- D) a maquete urbana de papel
- E) a tabela periódica
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual tecnologia, além de satélites e aviões, pode ser usada no sensoriamento remoto em áreas menores. Sensoriamento remoto é a obtenção de informações sobre a superfície terrestre à distância, por meio de sensores (câmeras, scanners, radares) que captam radiação refletida ou emitida pelos objetos.
- Analisando as alternativas, o drone equipado com câmera ou sensor é um equipamento que capta imagens e dados à distância, sobrevoando áreas pequenas ou médias com alta resolução. Por isso é a tecnologia adequada para áreas menores, em que satélites e aviões seriam desproporcionais.
- A alternativa B está errada, pois o compasso geométrico é um instrumento de desenho que serve para traçar circunferências e não capta dados da superfície.
- A alternativa C está errada, pois o quadro de giz é um suporte de escrita da sala de aula e não possui qualquer função de captação de informações à distância.
- A alternativa D está errada, pois a maquete urbana de papel é uma representação física e manual de um espaço, e não um meio de coleta de dados à distância.
- A alternativa E está errada, pois a tabela periódica é uma organização de elementos químicos e não é uma tecnologia de sensoriamento.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em tecnologias usadas para captar imagens de áreas pequenas.
Alternativa por alternativa
Correta, drones captam imagens e dados de áreas específicas.
O aluno associa sensoriamento remoto a instrumentos de medição ou desenho geométrico, confundindo medir e representar com captar informações à distância.
Por que engana: Confundir objetos comuns com tecnologias específicas para sensoriamento remoto.
O aluno interpreta a palavra tecnologia de forma restrita a objetos de uso escolar comum, sem perceber que o sensoriamento exige sensores capazes de captar dados à distância.
O aluno confunde representação do espaço (maquete) com coleta de dados do espaço, achando que qualquer modelo que represente um lugar serve ao sensoriamento remoto.
O aluno se distrai com a palavra tabela ou com o contexto de ciências e não identifica o termo sensoriamento, escolhendo um item que não é tecnologia de captação de dados.
Raio-X da questão
sensoriamento remoto tecnologias
diagnostico
tecnologias de sensoriamento remoto
Estude os tipos de tecnologias usadas no sensoriamento remoto.
Confundir objetos comuns com tecnologias específicas para sensoriamento remoto.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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