Em uma triagem de saúde na escola, uma professora de Biologia mediu o tempo de resposta ao “teste do reflexo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma triagem de saúde na escola, uma professora de Biologia mediu o tempo de resposta ao “teste do reflexo patelar” (batida leve abaixo do joelho). Um estudante relatou formigamento nos pés e apresentou resposta mais lenta do que a média da turma. No material de apoio, a professora exibiu uma gravura histórica (imagem) que representa fibras nervosas como “tubos” organizados em feixes, com um revestimento segmentado ao longo do trajeto e pequenos intervalos entre segmentos. Ela explicou que, em algumas neuropatias periféricas, estruturas desse revestimento podem ser danificadas, o que altera a forma como o impulso nervoso se propaga na fibra e, consequentemente, afeta a rapidez de respostas motoras involuntárias. Com base no texto e na organização das fibras mostradas na ilustração, identifique a alteração que melhor explica o aumento do tempo de resposta observado no teste de reflexo.
- A) Redução da velocidade do impulso por menor liberação de neurotransmissor na sinapse, retardando o percurso ao longo do axônio.
- B) Redução da velocidade do impulso por diminuição do fluxo sanguíneo no nervo, impedindo a passagem do sinal elétrico no interior do tubo.
- C) Redução da velocidade do impulso por perda do revestimento mielínico, eliminando a condução saltatória entre os intervalos.
- D) Redução da velocidade do impulso por aumento do revestimento mielínico, ampliando as trocas de íons em toda a extensão do axônio.
- E) Redução da velocidade do impulso por bloqueio da bomba de sódio e potássio, que é a responsável direta por gerar o potencial de ação.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno. O teste do reflexo patelar avalia a rapidez de uma resposta motora involuntária, que depende da velocidade com que o impulso nervoso percorre as fibras do arco reflexo. Quando essa velocidade cai, o tempo de resposta aumenta.
- Interprete a ilustração e o texto. A gravura mostra fibras nervosas com revestimento segmentado e pequenos intervalos entre segmentos. Esse revestimento é a bainha de mielina, e os intervalos entre seus segmentos são os nodos de Ranvier. O texto diz que o dano a esse revestimento altera a propagação do impulso.
- Relacione a estrutura ao mecanismo. Na fibra mielinizada, o impulso não percorre toda a membrana de forma contínua; ele salta de nodo em nodo, processo chamado condução saltatória. Isso é muito mais rápido do que a condução contínua em fibras sem mielina. Se a mielina é perdida, o impulso precisa ser regenerado ao longo de toda a membrana, e a velocidade cai.
- Conclua. A alteração que melhor explica o aumento do tempo de resposta é a perda do revestimento mielínico, que elimina a condução saltatória entre os intervalos. Alternativa correta: C.
- Por que as outras estão erradas. A: a menor liberação de neurotransmissor afeta a transmissão na sinapse, não a velocidade ao longo do axônio. B: o fluxo sanguíneo não é o fator que determina a condução do sinal elétrico dentro do tubo nervoso. D: aumentar a mielina favoreceria a condução, e não a tornaria mais lenta. E: a bomba de sódio e potássio mantém gradientes iônicos, mas não é a responsável direta por gerar o potencial de ação, e o texto não aponta alteração nela.
💡 Dica: Analise a função da mielina na condução do impulso nervoso e relacione com a alteração descrita.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a lentidão da resposta à sinapse e à quantidade de neurotransmissor, achando que o impulso perde velocidade ao longo do axônio por falta de mensageiro químico.
Por que engana: Confundir a função da mielina com a liberação de neurotransmissores ou fluxo sanguíneo, levando a respostas incorretas.
O aluno acredita que o sinal elétrico depende do sangue que passa pelo nervo, como se a falta de oxigênio ou de fluxo sanguíneo impedisse diretamente a passagem do impulso dentro do tubo.
A imagem sugere segmentos de mielina e intervalos (nós). Com desmielinização, o potencial de ação deixa de “saltar” e se propaga mais lentamente.
O aluno entende que mais revestimento sempre significa maior eficiência de qualquer função e, por isso, conclui que aumentar a mielina tornaria a condução mais lenta, sem perceber que a mielina acelera o impulso.
O aluno considera a bomba de sódio e potássio como a estrutura que gera diretamente o potencial de ação e, ao ver seu bloqueio, conclui que o impulso ficaria mais lento, confundindo gradiente iônico com a geração do impulso.
Raio-X da questão
condução nervosa e mielina
diagnostico
impulso nervoso e neurônios · estrutura do axônio
Estude a estrutura e função da bainha de mielina e condução saltatória.
Confundir a função da mielina com a liberação de neurotransmissores ou fluxo sanguíneo, levando a respostas incorretas.
pensamento_critico
cientifico
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