Em muitas situações, estudantes que usam variedades linguísticas diferentes da norma-padrão podem ser vistos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em muitas situações, estudantes que usam variedades linguísticas diferentes da norma-padrão podem ser vistos como menos capazes, mesmo quando compreendem bem o conteúdo. Com base em Pierre Bourdieu, analise essa situação relacionando linguagem, poder e desigualdade.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Com base em Pierre Bourdieu, a linguagem não é apenas um meio neutro de comunicação, mas também um recurso social que pode gerar reconhecimento ou desvalorização. Em contextos escolares, a norma-padrão costuma ser tratada como a forma legítima de falar e escrever. Isso faz com que estudantes que dominam mais esse registro tenham maior facilidade para serem reconhecidos como competentes, enquanto outros podem ser injustamente vistos como menos capazes. Bourdieu ajuda a entender que essa diferença não decorre apenas de talento individual, mas de desigualdades no acesso aos códigos valorizados socialmente. Assim, a escola pode reforçar hierarquias quando transforma uma variedade linguística em padrão superior. Uma análise sociológica dessa situação deve criticar o preconceito linguístico e defender práticas pedagógicas que valorizem a diversidade sem deixar de ensinar os usos formais exigidos em determinados contextos.
Explicação
A questão é pedagogicamente relevante porque aproxima Bourdieu do cotidiano escolar e dialoga com Língua Portuguesa. Espera-se que o aluno compreenda que a linguagem tem valor social desigual e que certas formas de falar são legitimadas por instituições. O professor pode observar se o estudante evita preconceito linguístico e se articula poder simbólico, capital cultural e legitimação social.
Raio-X da questão
linguagem, poder, desigualdade social
diagnostico
conceitos básicos de sociologia · teoria do poder social
Estude os conceitos de linguagem e poder em Pierre Bourdieu.
Confundir norma-padrão com capacidade intelectual ou não relacionar linguagem com poder e desigualdade.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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