ENEM - 2015 Primeiro surgiu o homem nu de cabeça baixa. Deus veio num raio. Então apareceram os bichos que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2015 Primeiro surgiu o homem nu de cabeça baixa. Deus veio num raio. Então apareceram os bichos que comiam os homens. E se fez o fogo, as especiarias, a roupa, a espada e o dever. Em seguida se criou a filosofia, que explicava como não fazer o que não devia ser feito. Então surgiram os números racionais e a História, organizando os eventos sem sentido. A fome desde sempre, das coisas e das pessoas. Foram inventados o calmante e o estimulante. E alguém apagou a luz. E cada um se vira como pode, arrancando as cascas das feridas que alcança. BONASSI, F. 15 cenas do descobrimento de Brasis. In: MORICONI, Í. (Org.). **Os cem melhores contos do século**. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. A narrativa enxuta e dinâmica de Fernando Bonassi configura um painel evolutivo da história da humanidade. Nele, a projeção do olhar contemporâneo manifesta uma percepção que A narrativa enxuta e dinâmica de Fernando Bonassi configura um painel evolutivo da história da humanidade. Nele, a projeção do olhar contemporâneo manifesta uma percepção que
- A) Recorre à tradição bíblica como fonte de inspiração para a humanidade.
- B) Desconstrói o discurso da filosofia a fim de questionar o conceito de dever.
- C) Resgata a metodologia da história para denunciar as atitudes irracionais.
- D) Transita entre o humor e a ironia para celebrar o caos da vida cotidiana.
- E) Satiriza a matemática e a medicina para desmistificar o saber científico.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto de Bonassi faz um percurso fragmentado pela história da humanidade, da nudez inicial ao fogo, à roupa, à espada, à filosofia, aos números racionais e à História, e termina com 'cada um se vira como pode'. Passo 2: A projeção do olhar contemporâneo aparece no tom, que mistura humor e ironia. Por exemplo, a filosofia 'explicava como não fazer o que não devia ser feito' e a História organiza 'eventos sem sentido'. Passo 3: A alternativa D está correta porque transita entre o humor e a ironia e apresenta o caos da vida cotidiana sem drama, com uma aceitação quase festiva dessa desordem, que é o que o painel evolutivo sugere. Passo 4: A alternativa A está errada porque a referência a Deus e ao raio é paródica e não usa a tradição bíblica como fonte de inspiração. Passo 5: A alternativa B está errada porque a filosofia é apenas citada de forma irônica, sem que o texto questione especificamente o conceito de dever. Passo 6: A alternativa C está errada porque a História é criticada como algo que organiza eventos sem sentido, e não há resgate de sua metodologia nem denúncia de atitudes irracionais. Passo 7: A alternativa E está errada porque a matemática e a medicina aparecem apenas como elementos da sequência, sem qualquer sátira ao saber científico.
💡 Dica: Analise o texto para compreender a sequência e os elementos apresentados.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a menção a Deus e a um raio indica que o texto recorre à tradição bíblica como inspiração, sem perceber o tom paródico da narrativa.
O aluno confunde citar a filosofia e a palavra 'dever' com desconstruir o discurso filosófico para questionar o conceito de dever.
Por que engana: O aluno pode confundir a ironia com uma crítica direta, não percebendo o tom humorístico do texto.
O aluno entende que a menção à História no texto significa um resgate da metodologia histórica para denunciar atitudes irracionais, quando o texto apenas diz que ela organiza eventos sem sentido.
A alternativa correta, pois a narrativa utiliza humor e ironia para refletir sobre o caos da vida cotidiana.
O aluno acredita que mencionar números racionais e calmante equivale a satirizar a matemática e a medicina, sem reparar que esses termos aparecem apenas na sequência de eventos, sem crítica ao saber científico.
Raio-X da questão
interpretação de texto literário
avaliacao
interpretação de texto literário · análise de ironia e humor
Praticar interpretação de textos literários e análise de sequência narrativa.
O aluno pode confundir a ironia com uma crítica direta, não percebendo o tom humorístico do texto.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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