Leia o cartaz. Festa junina no arraial da escola, sabado, 16h, com quadrilha e comidas tipicas. Identificar o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o cartaz. Festa junina no arraial da escola, sabado, 16h, com quadrilha e comidas tipicas. Identificar o genero do texto.
- A) Receita culinaria.
- B) Carta pessoal.
- C) Cartaz de divulgacao.
- D) Poema rimado.
- E) Noticia esportiva.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele apresenta um cartaz com informações sobre uma festa junina: data e horário (sábado, 16h), atividades (quadrilha) e oferta (comidas típicas). A pergunta pede o gênero textual, ou seja, a categoria à qual o texto pertence.
- Analise as características do texto. Um cartaz é um texto curto, com linguagem objetiva, que anuncia um evento para o público e informa o essencial: o quê, quando, onde e para quem. Esse conjunto de informações e a finalidade de convocar as pessoas caracterizam um cartaz de divulgação.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A (receita culinária) está errada porque não há ingredientes nem modo de preparo. A alternativa B (carta pessoal) está errada porque não há saudação, remetente nem tom íntimo de correspondência. A alternativa D (poema rimado) está errada porque o texto não apresenta versos nem rimas. A alternativa E (notícia esportiva) está errada porque não relata um fato esportivo nem traz texto jornalístico.
- Conclusão. O texto é um cartaz de divulgação, alternativa C. O gabarito oficial coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique as características do texto para definir seu gênero.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a presença de comidas típicas no texto a uma receita culinária, sem perceber que o cartaz apenas anuncia a oferta e não ensina a preparar nada.
Por que engana: Confundir o cartaz com outros gêneros, como receita ou notícia, por não perceber a função informativa do cartaz.
O aluno pode ter confundido a forma de comunicar informações ao público com uma correspondência pessoal, sem notar a ausência de saudação, remetente e tom íntimo.
Data, horario e atracoes mostram objetivo de anunciar o evento.
O aluno pode ter assumido que qualquer texto curto e chamativo é poema, sem verificar a ausência de versos e rimas.
O aluno pode ter se deixado levar por palavras como 'sábado' e 'quadrilha' e pensar em um texto de evento ou competição, sem reconhecer que não há relato jornalístico de esporte.
Raio-X da questão
gênero textual
diagnostico
gêneros textuais · identificação de textos
Estude os diferentes gêneros textuais e suas características.
Confundir o cartaz com outros gêneros, como receita ou notícia, por não perceber a função informativa do cartaz.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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