Computação2º anoBNCC EF02CO01Fácil⏱ curto

Em uma escola de Manaus, um robô separa figuras por cor. Analise qual dado ele precisa receber para funcionar.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02CO01

Criar e comparar modelos (representações) de objetos, identificando padrões e atributos essenciais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola de Manaus, um robô separa figuras por cor. Analise qual dado ele precisa receber para funcionar.

A) O cheiro da figura.
B) O peso da mesa.
C) A idade do aluno.
D) A cor de cada figura.
E) O nome da professora.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

O enunciado diz que o robô separa figuras por cor. Para fazer essa separação, ele precisa receber a informação que será usada como critério, ou seja, a cor de cada figura. Passo 2: Ao analisar as alternativas, procuramos o dado que tenha ligação direta com o critério de separação. Passo 3: A alternativa D, a cor de cada figura, é o dado necessário, pois é exatamente a informação que o robô compara para decidir em qual grupo colocar cada figura. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o cheiro da figura não permite identificar sua cor. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o peso da mesa não tem relação com a cor das figuras. Passo 6: A alternativa C está errada, pois a idade do aluno não influencia a separação das figuras. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o nome da professora não é um critério de separação por cor. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois a cor de cada figura é o único dado diretamente necessário para o funcionamento do robô nessa tarefa.

💡 Dica: Identifique qual informação é necessária para separar as figuras por cor.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que qualquer característica perceptível da figura serve para o robô identificar a cor, sem perceber que o cheiro não traz informação sobre cor.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter pensado que o robô precisa de dados sobre o ambiente físico, como a mesa onde as figuras estão, por intuição do dia a dia, sem relacionar isso ao critério de separação.

Por que engana: O aluno pode escolher uma informação presente no contexto, como o peso da mesa ou a idade do aluno, sem verificar se ela ajuda o robô a separar as figuras por cor.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se confundido ao ler o enunciado, imaginando que o robô deveria receber dados sobre pessoas da escola, quando o foco da tarefa são apenas as figuras.

D Correta

Esse dado permite ao robo fazer a separacao pedida.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido o contexto escolar do enunciado e supôs que o robô precisa de informações sobre os adultos da escola, sem perceber que a tarefa depende só das figuras.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil

Bloom Aplicar

Leitura baixo

Discriminação baixo

Peso pedagógico baixo

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura

🎯 Conceito central

dados relevantes para classificação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Identificação de cores e figuras · Relação entre dado e tarefa

📚 Reveja

Revise como selecionar dados pertinentes à tarefa que um sistema deve realizar.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode escolher uma informação presente no contexto, como o peso da mesa ou a idade do aluno, sem verificar se ela ajuda o robô a separar as figuras por cor.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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