Em uma noite sem nuvens, é possível ver a Lua em diferentes formas, como crescente ou cheia. O que isso indica…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever as posições do Sol em diversos horários do dia e associá-las ao tamanho da sombra projetada.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma noite sem nuvens, é possível ver a Lua em diferentes formas, como crescente ou cheia. O que isso indica sobre a Lua?
- A) A Lua fica sempre igual no céu
- B) As nuvens mudam a forma da Lua
- C) A Lua é uma estrela que brilha sozinha
- D) A Lua produz luz própria como o Sol
- E) Ela muda de aparência ao longo do tempo
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que o aparecimento da Lua em diferentes formas (crescente, cheia etc.) indica sobre ela. Passo 2: Ao observar a Lua em noites sem nuvens, vemos que sua forma aparente muda ao longo dos dias. Isso mostra que a aparência da Lua varia com o tempo. Passo 3: Essa variação ocorre porque a Lua não tem luz própria; ela reflete a luz do Sol, e a parte iluminada que vemos da Terra depende da posição relativa entre Sol, Lua e Terra, que muda ao longo do mês lunar. Passo 4: Alternativa E está correta porque descreve exatamente essa mudança de aparência ao longo do tempo. Passo 5: A alternativa A está errada, pois a Lua não fica sempre igual no céu; ela muda de fase. A alternativa B está errada, pois as nuvens não alteram a forma real da Lua, apenas podem encobri-la. A alternativa C está errada, pois a Lua não é uma estrela e não brilha por conta própria. A alternativa D está errada, pois a Lua não produz luz própria; quem produz luz é o Sol. Gabarito oficial E confirmado.
💡 Dica: Observe as fases da Lua e o que elas representam.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir a Lua com as estrelas, que parecem fixas no céu, ou achar que, por ser sempre visível, ela não muda de posição ou de aparência.
Por que engana: Confundir a aparência da Lua com a mudança de sua forma física, acreditando que ela muda de tamanho.
O aluno pode acreditar que as nuvens são responsáveis pelas diferentes formas da Lua, lendo o enunciado como se a menção às noites sem nuvens fosse um detalhe irrelevante em vez de uma pista de que o fenômeno não depende delas.
O aluno pode associar o brilho intenso da Lua no céu noturno ao brilho das estrelas, supondo que ela seja também uma estrela que gera a própria luz.
O aluno pode achar que, por a Lua ser muito brilhante à noite, ela emite luz própria como o Sol, sem perceber que o brilho lunar é luz solar refletida.
As fases da Lua variam conforme sua posição.
Raio-X da questão
fases da Lua
diagnostico
fases da Lua · ciclo lunar
Estude as fases da Lua e sua relação com a posição do Sol e da Terra.
Confundir a aparência da Lua com a mudança de sua forma física, acreditando que ela muda de tamanho.
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cientifico
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