Como se lê corretamente o número 52.406?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como se lê corretamente o número 52.406?
- A) Cinco mil, duzentos e quarenta e seis
- B) Cinquenta e dois mil, quatrocentos e seis
- C) Cinquenta mil, duzentos e quarenta e seis
- D) Cinco dezenas de milhar, dois milhares, quatro centenas e seis unidades
- E) Cinquenta e dois mil, quarenta e seis
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Separe o número 52.406 em classes: a classe dos milhares tem 52 e a classe das unidades simples tem 406. Passo 2: Leia 52 milhares como cinquenta e dois mil. Passo 3: Leia 406 como quatrocentos e seis (4 centenas e 6 unidades). Passo 4: Junte as partes: cinquenta e dois mil, quatrocentos e seis, que é a alternativa B, igual ao gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A troca a dezena de milhar (50 mil) por cinco mil e ignora a dezena; C lê 52 como 50 e 406 como 246, mudando os dois valores; E lê 406 como 46, perdendo a centena. Passo 6: A alternativa D também é matematicamente equivalente (5 dezenas de milhar = 50.000; 2 milhares = 2.000; 4 centenas = 400; 6 unidades = 6; soma 52.406), mas não é a forma usual de leitura por extenso. Por isso a questão tem ambiguidade, e a leitura padrão e esperada é a da alternativa B. Concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Separe o número em classes: o que vem antes do ponto são os milhares e o que vem depois são as unidades simples. Leia cada grupo como um número menor e diga "mil" depois do primeiro.
Alternativa por alternativa
O aluno lê apenas o primeiro grupo de algarismos como se fosse 5 mil, ignorando a dezena de milhar e tratando o 2 como se fosse o número de centenas do grupo de milhares. Ele também mistura as ordens na leitura do número inteiro.
Leitura correta do número 52.406.
O aluno confunde a ordem dos algarismos: lê o 2 como uma unidade de milhar e o 5 como 50, mas também lê 406 como duzentos e quarenta e seis, trocando os valores das centenas e dezenas.
O aluno decompõe corretamente o número em ordens (50.000 + 2.000 + 400 + 6), mas acredita que essa forma seja a leitura por extenso esperada, sem perceber que a questão pede a leitura usual do número.
O aluno lê corretamente os milhares (cinquenta e dois mil), mas ignora a centena do número 406 e lê apenas quarenta e seis, como se o 4 fosse a dezena e o 6 a unidade, desprezando a centena.
Por que engana: Confundir a leitura do número, trocando a ordem das unidades e dezenas ou interpretando incorretamente os valores posicionais.
Raio-X da questão
leitura de números · valores posicionais
Leitura de números naturais por extenso: classes (milhares e unidades simples) e ordens (unidade, dezena, centena, unidade de milhar e dezena de milhar).
Confundir a leitura do número, trocando a ordem das unidades e dezenas ou interpretando incorretamente os valores posicionais.
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