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Sociologia3ª sérieBNCC EM13CHS603Difícil⏱ medio

Durante os movimentos de independência na América Latina, alguns líderes citavam acontecimentos da Revolução…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS603

Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante os movimentos de independência na América Latina, alguns líderes citavam acontecimentos da Revolução Francesa para justificar mudanças políticas. No entanto, a experiência latino-americana não foi uma simples cópia do caso francês. Qual característica ajuda a explicar essa diferença?

  1. A) A presença de elites criollas interessadas em autonomia política, em sociedades coloniais com escravidão e forte hierarquia social.
  2. B) A inexistência de qualquer influência europeia sobre a América Latina no período colonial.
  3. C) A adoção imediata do modelo republicano francês por todas as colônias sem adaptações.
  4. D) A ausência de desigualdades sociais nas colônias latino-americanas, o que tornava a independência um processo simples.
  5. E) A substituição dos governos coloniais por democracias plenas e universais logo após a divulgação das ideias francesas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a característica que ajuda a explicar por que as independências latino-americanas não foram uma cópia simples da Revolução Francesa.
  2. Ao analisar o contexto, sabemos que a América Latina era formada por colônias com economia baseada em exportação, escravidão e forte hierarquia social, em que a população era dividida entre brancos europeus, criollos (descendentes de europeus nascidos na colônia), mestiços, indígenas e africanos escravizados.
  3. Os criollos, que dominavam a riqueza e as câmaras locais, mas eram excluídos dos cargos mais altos da administração colonial, tinham interesse em autonomia política sem necessariamente abolir a escravidão ou as hierarquias sociais. Isso explica um processo de independência conduzido por elites, diferente do caminho francês, marcado pela participação popular e pela ruptura social mais profunda.
  4. Por isso a alternativa A está correta, pois identifica exatamente essa característica estrutural.
  5. A alternativa B está errada, pois a América Latina teve forte influência europeia, sobretudo portuguesa e espanhola, durante todo o período colonial.
  6. A alternativa C está errada, pois as colônias não adotaram o modelo francês de forma imediata nem sem adaptações; cada região construiu soluções próprias.
  7. A alternativa D está errada, pois as colônias eram marcadas por enormes desigualdades sociais, como a escravidão, e não por ausência delas.
  8. A alternativa E está errada, pois a independência não instaurou democracias plenas e universais de imediato; muitas repúblicas mantiveram exclusões de voto e a escravidão por décadas.

💡 Dica: Analise as diferenças históricas entre a Revolução Francesa e os movimentos de independência latino-americanos.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta. Esse contexto explica por que a influência francesa foi reelaborada de acordo com interesses e conflitos locais.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a colonização deixou a América Latina isolada da influência europeia, o que tornaria a ideia de cópia impossível por falta de contato.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que as ideias francesas foram aplicadas de forma automática e idêntica nas colônias, ignorando que cada região adaptou o republicanismo à sua realidade.

Por que engana: Confundir a experiência da independência na América Latina como uma simples cópia da Revolução Francesa, ignorando as particularidades sociais e políticas da região.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que, por as colônias serem vistas como uniformes, não havia desigualdade social relevante, confundindo a ideia de dependência colonial com ausência de hierarquias.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que a independência trouxe imediatamente democracia plena e universal, uma leitura idealizada que ignora a manutenção de exclusões de voto e da escravidão.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

movimentos de independência, Revolução Francesa, diferenças históricas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

movimentos de independência · Revolução Francesa

📚 Reveja

Estude as características dos movimentos de independência na América Latina e da Revolução Francesa.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a experiência da independência na América Latina como uma simples cópia da Revolução Francesa, ignorando as particularidades sociais e políticas da região.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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