Uma cidade comparou duas medidas: as ciclovias substituiriam 80 viagens, gastando 2 unidades de energia por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma cidade comparou duas medidas: as ciclovias substituiriam 80 viagens, gastando 2 unidades de energia por viagem; os veículos elétricos substituiriam 40 viagens, que gastavam 3 unidades de energia cada. Qual medida reduziria mais o consumo de energia?
- A) As duas: 280 unidades
- B) Ciclovias: 80 unidades
- C) Frota elétrica: 120 unidades
- D) Ciclovias: 160 unidades
- E) Frota elétrica: 40 unidades
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Calcule a economia de energia das ciclovias. São 80 viagens substituídas, e cada viagem gastava 2 unidades de energia. Logo, 80 x 2 = 160 unidades.
- Calcule a economia dos veículos elétricos. São 40 viagens substituídas, e cada uma gastava 3 unidades. Logo, 40 x 3 = 120 unidades.
- Compare os dois resultados. 160 é maior que 120, então as ciclovias reduzem mais o consumo de energia.
- Por que as outras alternativas estão erradas. A soma 160 + 120 = 280 responde a uma pergunta sobre o total das duas medidas, mas o enunciado pede qual medida reduz mais. B usa apenas o número de viagens (80) e esquece de multiplicar pela energia gasta por viagem. C traz o valor correto da frota elétrica (120), mas essa medida é menor que a das ciclovias. E usa apenas o número de viagens da frota elétrica (40) sem multiplicar pela energia gasta.
- Conclusão. O gabarito oficial D está correto: as ciclovias reduziriam mais o consumo, com economia de 160 unidades de energia.
💡 Dica: Analise os impactos de cada medida no consumo de energia.
Alternativa por alternativa
O aluno somou as economias das duas medidas (160 + 120 = 280), mas a pergunta pede qual medida reduz mais, não o total combinado.
O aluno considerou apenas o número de viagens substituídas das ciclovias (80) e esqueceu de multiplicar pela energia gasta em cada viagem (2 unidades).
Por que engana: O aluno pode confundir a eficácia de ciclovias com a de aumentar estacionamentos, acreditando que mais espaço para carros é uma solução melhor.
O aluno calculou corretamente a economia da frota elétrica (120), mas a escolheu como resposta sem comparar com as ciclovias, que economizam mais (160).
As ciclovias economizariam 80 × 2 = 160 unidades. Os veículos elétricos economizariam 40 × 3 = 120 unidades. Portanto, as ciclovias teriam a maior redução.
O aluno usou apenas o número de viagens da frota elétrica (40) e não multiplicou pelas 3 unidades de energia gastas por viagem.
Raio-X da questão
sustentabilidade urbana
diagnostico
sustentabilidade urbana · impacto ambiental das transportes
Revisar os conceitos de transporte sustentável e eficiência energética.
O aluno pode confundir a eficácia de ciclovias com a de aumentar estacionamentos, acreditando que mais espaço para carros é uma solução melhor.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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