Explique sucintamente como os cruzamentos controlados de Mendel levaram à ideia de segregação de unidades…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a aplicação, ao longo da história, das máquinas simples e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Explique sucintamente como os cruzamentos controlados de Mendel levaram à ideia de segregação de unidades hereditárias.
- A) Mendel cruzou linhagens puras e observou nas gerações proporções previsíveis (ex. 3:1), mostrando que unidades hereditárias (alelos) se segregam.
- B) A ideia de segregação foi baseada em observações de organismos aquáticos.
- C) Os cruzamentos de Mendel não mostraram padrões previsíveis de herança.
- D) Mendel concluiu que os genes não se segregam, mas se misturam.
- E) Mendel usou espécies de plantas diferentes e não controlou os cruzamentos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede como os cruzamentos controlados de Mendel levaram à ideia de segregação de unidades hereditárias. Passo 2: Mendel trabalhou com linhagens puras de ervilhas (Pisum sativum), controlando a polinização e acompanhando características contrastantes ao longo de gerações. Passo 3: Ao cruzar plantas puras de cores ou formas diferentes, a geração F1 mostrava apenas uma forma do caráter, e na F2 reaparecia a forma ocultada, em proporção próxima de 3:1. Passo 4: Essa proporção previsível levou Mendel a propor que cada indivíduo tem dois fatores para o caráter, que se separam na formação dos gametas, ou seja, que essas unidades hereditárias (hoje chamadas alelos) segregam. Passo 5: A alternativa A está correta e coincide com o gabarito. Passo 6: A alternativa B está errada, pois Mendel estudou plantas de ervilha, não organismos aquáticos. Passo 7: A alternativa C está errada, pois justamente os resultados de Mendel mostraram padrões previsíveis. Passo 8: A alternativa D está errada, pois a conclusão de Mendel foi que os fatores se separam e não se misturam. Passo 9: A alternativa E está errada, pois Mendel usou uma única espécie e controlou rigorosamente os cruzamentos.
💡 Dica: Considere os princípios de Mendel sobre hereditariedade.
Alternativa por alternativa
Ao analisar F1 e F2 de cruzamentos monohíbridos, Mendel observou reaparecimento de traços em proporções constantes, indicando que alelos se separam durante a formação dos gametas.
O aluno pode ter confundido o material experimental de Mendel com outros trabalhos de genética ou com estudos de organismos aquáticos, associando a segregação a outros modelos biológicos.
Por que engana: Confundir a ideia de segregação com a mistura de características, acreditando que os genes se combinam sem padrões previsíveis.
O aluno pode ter achado que, por haver variação entre plantas, os resultados seriam aleatórios, sem perceber que a regularidade das proporções foi justamente a base da descoberta.
O aluno pode ter confundido a herança particulada de Mendel com a ideia de herança por mistura, que era a concepção vigente antes dele e que ele refutou.
O aluno pode ter entendido que Mendel variou várias espécies e não controlou os cruzamentos, quando na verdade o controle da polinização e o uso de linhagens puras foram essenciais em seu método.
Raio-X da questão
segregação de unidades hereditárias
avaliacao
hereditariedade e genética · cruzamentos de organismos
Revisar os princípios de hereditariedade de Mendel.
Confundir a ideia de segregação com a mistura de características, acreditando que os genes se combinam sem padrões previsíveis.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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