Desenhe e escreva o nome das três partes do corpo que usamos para olhar, ouvir e caminhar.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Desenhe e escreva o nome das três partes do corpo que usamos para olhar, ouvir e caminhar.
- A) Olho; Mão; Pé
- B) Olho; Orelha; Perna
- C) Nariz; Orelha; Braço
- D) Olho; Olho; Olho
- E) Coração; Olho; Orelha
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede três partes do corpo, cada uma ligada a uma ação: olhar, ouvir e caminhar. Passo 2: Para olhar usamos os olhos, pois são os órgãos da visão. Passo 3: Para ouvir usamos as orelhas, que captam os sons. Passo 4: Para caminhar usamos as pernas, que sustentam e movimentam o corpo ao andar (os pés também participam, mas a alternativa pede a parte principal do andar). Passo 5: Assim, a alternativa correta é a B (Olho; Orelha; Perna), que reúne uma parte para cada ação pedida. Passo 6: A alternativa A está errada porque a mão não serve para olhar nem para ouvir. Passo 7: A alternativa C está errada porque o nariz é usado para cheirar e o braço não é usado para caminhar. Passo 8: A alternativa D está errada porque repete o olho três vezes, sem indicar as partes pedidas para ouvir e caminhar. Passo 9: A alternativa E está errada porque o coração bombeia o sangue e não serve para olhar nem para caminhar. Passo 10: O enunciado também pede que se desenhem as partes do corpo; essa parte do trabalho não é avaliada pela alternativa, que cobre apenas a escrita dos nomes. Gabarito oficial B confere com a resolução.
💡 Dica: Identifique as partes do corpo e desenhe-as.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a mão ajuda a olhar e a ouvir, talvez por associar as mãos a movimento e percepção. Também pode achar que basta uma parte que se mexe para a ação de caminhar.
Por que engana: Confundir as partes do corpo que servem para diferentes funções, como usar a mão para ouvir ou o pé para olhar.
Olho: permite a visão; orelha: capta sons e ajuda no equilíbrio; perna: sustenta o corpo e possibilita a locomoção.
O aluno associa o nariz aos sentidos e acerta a orelha, mas acredita que o braço participa de caminhar. Confunde a função dos membros superiores com a dos inferiores.
O aluno não percebe que o enunciado pede três partes diferentes e repete o olho para todas as ações. Ele lê apenas a primeira ação e transfere a resposta para as demais.
O aluno confunde o coração, órgão vital ligado à circulação, com um órgão de movimento ou percepção. Ele acerta o olho e a orelha, mas inclui uma parte que não participa de caminhar.
Raio-X da questão
partes do corpo
fixacao
partes do corpo · funções dos sentidos
Revisar as partes do corpo e suas funções.
Confundir as partes do corpo que servem para diferentes funções, como usar a mão para ouvir ou o pé para olhar.
saude
autoconhecimento
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — O sino já tocou, mas onde vamos escrever isso? — perguntou Caio ao preparar um mural para orientar crianças que estão…
- Qual é a principal diferença entre a função da mão e a função do pé?
- Observe o rosto desenhado. Identifique a posição e a função principal de: olhos, nariz, boca e orelhas.
- Qual é a principal função do coração? Responda em uma frase curta.
- Na escola, Ana corre, fala e segura um lápis. Escreva o nome da parte do corpo usada principalmente para cada ação…
- Em um desenho do tronco do corpo humano, marque e nomeie onde estão o coração e os pulmões. Em uma frase, explique a…
Todas as questões de Anatomia básica e funções do corpo humano
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
