Qual característica de uma corda (por exemplo, em um violão) aumenta a frequência das vibrações, produzindo um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar os principais mecanismos envolvidos na transmissão e recepção de imagem e som que revolucionaram os sistemas de comunicação humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual característica de uma corda (por exemplo, em um violão) aumenta a frequência das vibrações, produzindo um timbre mais agudo?
- A) Corda mais longa, que reduz a frequência das vibrações na corda.
- B) Maior tensão (rigidez) da corda.
- C) Corda mais pesada, que dificulta a vibração e baixa a frequência sonora.
- D) Corda mais grossa, que aumenta a massa e diminui a frequência das vibrações.
- E) Corda mais flexível, que absorve energia e diminui a frequência vibracional.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno. Em uma corda vibrante presa nas duas extremidades, a frequência fundamental segue a expressão f = (1/(2L)) * raiz(T/μ), onde L é o comprimento, T a tensão e μ a densidade linear de massa (massa por unidade de comprimento).
- Analise o efeito do comprimento. A frequência é inversamente proporcional a L. Corda mais longa vibra mais devagar, gerando som mais grave. Portanto a alternativa A está errada, pois afirma que corda mais longa aumenta a frequência, o que contradiz a relação inversa.
- Analise o efeito da tensão. A frequência é proporcional à raiz quadrada da tensão T. Ao aumentar a tensão (a corda fica mais tensa e rígida), a frequência aumenta e o som fica mais agudo. Esta é a alternativa correta, B.
- Analise a massa. A frequência é inversamente proporcional à raiz quadrada de μ. Corda mais pesada ou mais grossa tem maior massa por unidade de comprimento, vibra mais devagar e produz som mais grave. Assim, C e D estão erradas, pois ambas associam mais massa a frequência menor, mas C ainda atribui a causa a uma dificuldade de vibração que não é o mecanismo correto, e D erra ao dizer que a massa aumenta e a frequência diminui de forma pertinente apenas em parte; o essencial é que a relação é inversa com a raiz de μ, o que torna D correta quanto ao sentido, mas a questão pede a característica que aumenta a frequência.
- Analise a flexibilidade. Uma corda mais flexível tem menor tensão, o que reduz a frequência. Logo E está errada, pois associa flexibilidade a frequência menor sem fundamento correto para aumentá-la.
- Conclusão. Dentre as alternativas, a única que indica um fator que aumenta a frequência é a maior tensão, que corresponde ao gabarito oficial B.
💡 Dica: Considere as propriedades físicas da corda.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o comprimento da corda aumenta a frequência, ou inverte a relação inversa entre comprimento e frequência, pensando que uma corda maior vibra mais rápido.
Por que engana: Confundir a relação entre tensão e frequência, acreditando que uma corda mais longa aumenta a frequência das vibrações.
A frequência de vibração cresce com a tensão e rigidez do material; cordas mais tensionadas vibram mais rápido e geram sons de frequência mais alta.
O aluno associa peso à dificuldade de vibrar e conclui corretamente que mais massa baixa a frequência, mas a alternativa não indica aumento de frequência, apenas descreve o efeito contrário ao pedido, por confusão entre a grandeza que diminui e a que aumenta a frequência.
O aluno identifica corretamente que mais massa diminui a frequência, mas não percebe que a pergunta pede o fator que aumenta a frequência, lendo a alternativa como se fosse a resposta procurada.
O aluno usa a intuição do dia a dia de que algo flexível absorve energia e perde vibração, transferindo esse senso comum para a física da corda e ignorando que flexibilidade corresponde a menor tensão.
Raio-X da questão
frequência das vibrações
avaliacao
vibrações sonoras · tensão em cordas
Revisar como a tensão e o comprimento da corda afetam a frequência.
Confundir a relação entre tensão e frequência, acreditando que uma corda mais longa aumenta a frequência das vibrações.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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