No slogan 'Sabor... que conquista.' qual é a função das reticências na composição?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No slogan 'Sabor... que conquista.' qual é a função das reticências na composição?
- A) As reticências fecham a frase de forma definitiva.
- B) As reticências indicam um erro de impressão no slogan.
- C) Criar suspensão e expectativa por meio de elipse (omissão sugerida).
- D) As reticências sugerem uma enumeração de sabores.
- E) As reticências indicam uma pergunta incompleta.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe o slogan 'Sabor... que conquista.' As reticências aparecem logo após a palavra 'Sabor', antes da continuação da frase.
- Nas reticências, o autor deixa a frase em suspensão. O leitor é levado a completar mentalmente o que falta, por exemplo 'Sabor (incomparável)... que conquista', o que cria expectativa e enfatiza o poder do produto.
- Esse recurso é uma elipse ou omissão sugerida, que produz suspensão e expectativa, exatamente o que a alternativa C descreve.
- Por que as outras estão erradas. A) Fecharia a frase de forma definitiva, mas as reticências justamente deixam a frase aberta, e o ponto final é que fecharia. B) Erro de impressão não é a função expressiva do recurso no slogan, que é intencional. D) Não há lista de sabores no slogan, logo não há enumeração. E) O slogan não é uma pergunta, então não há interrogação incompleta.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a função das reticências no slogan.
Alternativa por alternativa
O aluno associa as reticências ao encerramento de uma frase, como se fossem um ponto final, e não percebe que elas deixam o sentido em aberto.
O aluno vê as reticências como sinal de falha tipográfica, tomando um recurso intencional de linguagem publicitária por descuido de impressão.
As reticências indicam pausa e omissão de termos, estimulando a curiosidade do receptor e convidando-o a completar a ideia, reforçando o apelo emocional.
O aluno interpreta as reticências como marca de lista ou enumeração, confundindo-as com a função de etc. ou de itens sequenciais, que não aparecem no slogan.
Por que engana: Confundir a função das reticências com a de outros sinais de pontuação, como o ponto final ou a vírgula.
O aluno supõe que a frase é uma pergunta, por conta da sensação de 'algo faltando', e atribui às reticências o papel de interrogação incompleta, sem que haja interrogação no slogan.
Raio-X da questão
função das reticências
avaliacao
função das reticências · interpretação de slogans
Revisar o uso de pontuação em slogans e frases publicitárias.
Confundir a função das reticências com a de outros sinais de pontuação, como o ponto final ou a vírgula.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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