Em uma escola pública, professores consideram inadequada a variedade linguística usada por estudantes de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública, professores consideram inadequada a variedade linguística usada por estudantes de comunidades populares. Embora esses alunos apresentem argumentos consistentes em debates e redações, recebem avaliações menores por não empregarem o padrão linguístico valorizado pela instituição. Para Pierre Bourdieu, situações como essa podem fazer uma forma particular de falar e de agir parecer naturalmente superior, levando os próprios estudantes a aceitar a desvalorização de suas práticas culturais. Com base no texto e na análise de Pierre Bourdieu, qual conceito explica a imposição de normas culturais de um grupo como se fossem naturais? Cite o conceito.
- A) Capital cultural valorizado pela instituição escolar
- B) Desigualdade econômica entre classes sociais
- C) Etnocentrismo na avaliação de práticas culturais
- D) Violência simbólica nas relações escolares
- E) Reprodução social das hierarquias entre grupos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve a desvalorização da fala de estudantes de comunidades populares e, ao mesmo tempo, afirma que essa forma de falar parece naturalmente inferior, levando os próprios alunos a aceitar essa desvalorização. O ponto central é a imposição de normas de um grupo apresentadas como naturais. Passo 2: Para Pierre Bourdieu, esse mecanismo é a violência simbólica: a dominação exercida com a cumplicidade dos dominados, que reconhecem como legítimos os critérios impostos pelo grupo dominante, sem perceber o arbitrário cultural por trás deles. Passo 3: Por isso a resposta é a alternativa D, violência simbólica nas relações escolares, que nomeia exatamente o processo descrito no texto. Passo 4: A alternativa A está errada porque capital cultural é o recurso valorizado pela escola, não o processo de naturalização da imposição. Passo 5: A alternativa B está errada porque o texto trata de linguagem e cultura, não de desigualdade econômica. Passo 6: A alternativa C está errada porque etnocentrismo descreve a avaliação de outros povos pelos próprios padrões, conceito da antropologia que não explica como os dominados aceitam a hierarquia. Passo 7: A alternativa E está errada porque a reprodução social é o efeito geral de manutenção das hierarquias, enquanto o conceito pedido é o mecanismo específico pelo qual a norma do grupo dominante se impõe como natural. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é violência simbólica, que concorda com o gabarito oficial D.
💡 Dica: Identifique o conceito de Bourdieu relacionado à linguagem.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o recurso valorizado pela escola (capital cultural) com o mecanismo que faz essa valorização parecer natural. Ele identifica o objeto da disputa, mas não o processo de imposição.
O aluno associa a desvalorização dos estudantes apenas ao fator econômico, ignorando que o texto trata de linguagem e práticas culturais.
Por que engana: Confundir o conceito de violência simbólica com desigualdade de renda, não percebendo a relação entre cultura e educação.
O aluno pensa que a questão é sobre avaliar uma cultura com os critérios de outra, sem perceber que Bourdieu fala da aceitação, pelos próprios dominados, da hierarquia imposta.
A violência simbólica ocorre quando relações de dominação são aceitas como legítimas e naturais, sem recorrer necessariamente à força física. No caso apresentado, a escola trata o padrão cultural de um grupo como superior e penaliza estudantes que utilizam outras formas de linguagem.
O aluno considera que a reprodução social das hierarquias explica o caso, mas esse é o resultado geral, e não o mecanismo específico de naturalização das normas que o enunciado pede.
Raio-X da questão
normas culturais
avaliacao
normas culturais · violência simbólica
Revisar os conceitos de Pierre Bourdieu sobre cultura e linguagem.
Confundir o conceito de violência simbólica com desigualdade de renda, não percebendo a relação entre cultura e educação.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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