Consider this claim: "After two teenagers vandalized the local park, curfews clearly reduce youth crime."…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Consider this claim: "After two teenagers vandalized the local park, curfews clearly reduce youth crime." Identify the primary flaw in the reasoning.
- A) The conclusion is based on strong statistical evidence about curfews.
- B) The claim implies that all teenagers will commit crimes without curfews.
- C) The primary issue is that vandalism is unrelated to youth behavior.
- D) Hasty generalization based on anecdotal evidence.
- E) The flaw is that curfews lead to more vandalism among teenagers.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A afirmação principal é que as curfews (toques de recolher) reduzem claramente a criminalidade juvenil. A evidência usada é apenas que dois adolescentes vandalizaram o parque local. Passo 2: Dois casos isolados são um exemplo anedótico, insuficiente para sustentar uma conclusão geral sobre uma política pública aplicada a todos os jovens. Passo 3: Isso caracteriza a falácia da generalização apressada (hasty generalization), em que se tira uma conclusão ampla a partir de amostra pequena e não representativa. Passo 4: Por isso a alternativa D é a correta. Passo 5: A alternativa A está errada, pois não há nenhuma evidência estatística sólida no argumento; ao contrário, a evidência é anedótica. Passo 6: A alternativa B está errada, porque o argumento não afirma que todos os adolescentes cometerão crimes sem curfew; o problema não é esse exagero. Passo 7: A alternativa C está errada, pois o vandalismo é justamente o tipo de comportamento juvenil que o argumento usa como base, então não é irrelevante. Passo 8: A alternativa E está errada, porque o argumento não diz que curfews aumentam o vandalismo; ele diz o contrário, e a falha apontada não é essa. Passo 9: Concluindo, o gabarito oficial D está correto: a falha central é tirar uma conclusão geral sobre a eficácia de curfews a partir de dois casos isolados.
💡 Dica: Analise a relação entre a evidência e a conclusão apresentada.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a conclusão está bem fundamentada porque associa a palavra 'estatística' à ideia de evidência forte, sem verificar se o enunciado apresenta dados reais.
O aluno interpreta que o argumento faz uma afirmação extrema sobre todos os adolescentes, e identifica esse exagero como a falha principal, quando o problema é a base da generalização.
Por que engana: O aluno pode confundir a falácia de generalização apressada com a falta de evidências estatísticas, levando a uma escolha incorreta da alternativa.
O aluno supõe que o vandalismo não tem relação com o comportamento juvenil, uma intuição que contradiz o próprio exemplo do enunciado, que trata justamente de adolescentes vandalizando.
The conclusion generalizes from a single or few incidents (anecdote) without representative data linking curfews to reduced crime.
O aluno inverte o sentido do argumento, supondo que ele afirma que curfews aumentam o vandalismo, quando ele defende que os toques de recolher reduzem a criminalidade.
Raio-X da questão
falácia lógica
diagnostico
falácias lógicas · análise crítica de argumentos
Revisar os tipos de falácias lógicas e como identificá-las.
O aluno pode confundir a falácia de generalização apressada com a falta de evidências estatísticas, levando a uma escolha incorreta da alternativa.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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