Numa produção audiovisual coletiva que busca multiplicar vozes críticas sem hierarquizá-las, qual recurso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa produção audiovisual coletiva que busca multiplicar vozes críticas sem hierarquizá-las, qual recurso estético favorece essa multiplicidade?
- A) Uma abordagem estética tradicional é necessária para maximizar a força das críticas nas vozes.
- B) Montagem não linear e sobreposição de relatos, preservando a autonomia de cada voz ao justapor perspectivas.
- C) A montagem deve buscar uma narrativa única para facilitar a compreensão do público.
- D) Montagem linear e sequencial é a melhor forma de transmitir múltiplas vozes.
- E) Evitar a sobreposição de relatos garante uma clara hierarquia entre as vozes apresentadas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o recurso estético que favorece a multiplicidade de vozes críticas em uma produção coletiva, sem que nenhuma voz seja colocada acima das outras.
- Pense no que impede a hierarquização. Quando há uma narrativa única e linear, uma voz tende a ser o fio condutor e as demais ficam como complemento. Já a montagem não linear, com sobreposição de relatos, faz as vozes convivirem no mesmo espaço, sem ordem de importância.
- A alternativa B descreve exatamente isso: montagem não linear e sobreposição de relatos, preservando a autonomia de cada voz ao justapor perspectivas. Ela atende ao enunciado por completo.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Uma estética tradicional concentra a força narrativa e tende a organizar as vozes em torno de um eixo, o que vai contra a multiplicidade pedida.
- C) Buscar uma narrativa única é justamente o oposto de multiplicar vozes, pois reduz as perspectivas a uma só linha.
- D) A montagem linear e sequencial organiza as vozes em ordem, o que pode criar hierarquia por posição e precedência.
- E) Evitar a sobreposição de relatos elimina a convivência entre as vozes e não garante ausência de hierarquia; a afirmação é contraditória com o objetivo.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os diferentes recursos estéticos utilizados em produções audiovisuais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a força das críticas depende de uma estética convencional, como se a tradição garantisse mais impacto às vozes.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de uma narrativa linear com a preservação da autonomia das vozes, optando por uma abordagem que hierarquiza as críticas.
A montagem não linear e a sobreposição permitem coexistência de diferentes relatos e pontos de vista, evitando uma narrativa única e possibilitando diálogo polifônico entre participantes.
O aluno associa clareza ao uso de uma única narrativa e acha que multiplicar vozes exige uma linha condutora que as unifique.
O aluno entende que a organização sequencial é a forma mais neutra de apresentar várias falas, sem perceber que a ordem cria precedência entre elas.
O aluno inverte a relação entre sobreposição e hierarquia, supondo que evitar a convivência de relatos garante organização e clareza entre as vozes.
Raio-X da questão
recursos estéticos
avaliacao
recursos estéticos · montagem audiovisual
Revisar os diferentes recursos estéticos em produções audiovisuais.
O aluno pode confundir a necessidade de uma narrativa linear com a preservação da autonomia das vozes, optando por uma abordagem que hierarquiza as críticas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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