Write a short paragraph (5–7 sentences) about what you were doing yesterday at 6:00 p.m. Use at least one past…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir textos escritos em língua inglesa (histórias em quadrinhos, cartazes, chats, blogues, agendas, fotolegendas, entre outros), sobre si mesmo, sua família, seus amigos, gostos, preferências e rotinas, sua comunidade e seu contexto escolar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Write a short paragraph (5–7 sentences) about what you were doing yesterday at 6:00 p.m. Use at least one past continuous sentence and at least two past simple sentences. Include one regular verb in past simple with -ed and indicate its pronunciation phoneme in brackets immediately after that verb (for example: walked [/t/]).
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Model answer (example): Yesterday at 6:00 p.m. I was cooking dinner while my sister was calling me on the phone. I listened to music and prepared the salad. Then I walked [/t/] to the window and watched [/t/] the sunset. After that, I ate dinner and talked to my family. Evaluation criteria: contains 5–7 sentences; includes at least one past continuous (was/were + verb-ing) and at least two past simple sentences; shows a regular past simple verb with -ed and the correct phoneme in brackets; clear sequence of events and correct verb forms.
Explicação
A resposta atende aos critérios da questão ao incluir uma frase no passado contínuo e duas frases no passado simples, demonstrando a habilidade de usar diferentes tempos verbais. Além disso, o verbo regular "walked" é apresentado com a pronúncia correta, conforme solicitado. A sequência de eventos é clara, permitindo uma compreensão fácil do que foi descrito.
Raio-X da questão
passado simples e contínuo
fixacao
passado simples · passado contínuo
Revisar a formação do passado simples e o uso do passado contínuo.
O aluno pode confundir o uso do passado simples com o passado contínuo, utilizando apenas um dos tempos verbais em vez de ambos.
criatividade
cotidiano
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