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Educação FísicaBebês (0-1a6m)Fácil⏱ curto

Em uma atividade com bebês, o educador marca o tempo batendo palmas para que os bebês balancem o corpo junto à…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Em uma atividade com bebês, o educador marca o tempo batendo palmas para que os bebês balancem o corpo junto à música. Qual elemento constitutivo da dança está sendo trabalhado?

  1. A) Movimento livre, sem nenhuma direção ou organização.
  2. B) Ritmo
  3. C) Atração de expressões faciais, como sorrisos e gestos.
  4. D) Emoção, expressando sentimentos dos participantes.
  5. E) Foco na cultura visual, como roupas e adereços.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que acontece na situação descrita. O educador bate palmas para marcar o tempo, e os bebês balançam o corpo acompanhando a música. Isso é a pulsação regular que organiza o movimento no tempo.
  2. Lembre-se dos elementos constitutivos da dança no ensino de Arte: corpo, espaço, tempo, ritmo, movimento, expressão e, em alguns currículos, a relação com a música. O ritmo é a organização dos movimentos no tempo, com batidas e pulsações regulares, e é exatamente o que as palmas do educador estabelecem.
  3. Analise as alternativas. A alternativa B (Ritmo) corresponde diretamente à situação, pois a marcação do tempo com palmas e o balanço do corpo acompanhando a batida caracterizam o trabalho com ritmo.
  4. Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A descreve movimento sem organização, o oposto do que a atividade propõe, já que os bebês seguem uma pulsação. A alternativa C fala de expressões faciais, que não são o foco da atividade descrita. A alternativa D trata de emoção e sentimentos, aspecto que não é o elemento trabalhado no enunciado. A alternativa E refere-se a cultura visual, como roupas e adereços, que não aparece na situação.
  5. Conclusão. Resolvendo por conta própria, a resposta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique o elemento da dança relacionado ao movimento corporal.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter entendido que dançar com bebês é deixar o corpo se mover de forma totalmente espontânea, sem qualquer estrutura. Ele não percebe que a marcação com palmas organiza o movimento.

Por que engana: Confundir o ritmo com movimento livre, pensando que qualquer movimento é válido sem a necessidade de seguir o tempo da música.

B Correta

Ritmo é a organização temporal dos sons e movimentos; bater palmas cria pulsos que orientam o tempo dos balanços dos bebês.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a dança com bebês à expressão facial, pensando que sorrisos e gestos são o foco principal da atividade. Ele não identifica que o estímulo central é a pulsação sonora.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter se deixado levar pela ideia de que a dança sempre serve para expressar sentimentos, uma intuição do senso comum sobre arte. Ele não percebe que o enunciado destaca a marcação do tempo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o elemento da dança com aspectos da cultura ou da estética, como roupas e adereços, que costumam aparecer em apresentações. Ele não reconhece que o enunciado não menciona nada visual.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

elemento da dança

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

elemento da dança · ritmo musical

📚 Reveja

Revisar os elementos constitutivos da dança.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o ritmo com movimento livre, pensando que qualquer movimento é válido sem a necessidade de seguir o tempo da música.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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