Em duplas, crie e simule um pseudocódigo que receba o número n de alunos e, para cada aluno, leia a quantidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar algoritmos que envolvam instruções sequenciais, de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em duplas, crie e simule um pseudocódigo que receba o número n de alunos e, para cada aluno, leia a quantidade de faltas; conte quantos alunos têm mais de 3 faltas e, ao final, mostre 'ALERTA' se houver pelo menos 2 desses alunos, caso contrário mostre 'OK'. O algoritmo deve incluir sequência, repetição e seleção.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Pseudocódigo modelo: ler n contador <- 0 para i de 1 até n faça ler faltas se faltas > 3 então contador <- contador + 1 fim se fim para se contador >= 2 então imprimir "ALERTA" senão imprimir "OK" fim se Exemplo de simulação: n=4, faltas = [1,4,5,2] ? contador = 2 ? imprime 'ALERTA'. Sugestão de colaboração: um aluno escreve o pseudocódigo enquanto o outro cria casos de teste e verifica resultados.
Explicação
O pseudocódigo apresentado utiliza uma estrutura de repetição para processar a quantidade de alunos e uma condição para contar aqueles com mais de 3 faltas. Ao final, uma nova condição determina a mensagem a ser exibida com base na contagem, garantindo que o algoritmo atenda aos requisitos da questão. Essa abordagem lógica e sequencial é fundamental para resolver o problema proposto de forma eficiente.
Raio-X da questão
pseudocódigo e controle de fluxo
fixacao
pseudocódigo · controle de fluxo
Revisar estruturas de repetição e seleção em algoritmos.
Os alunos podem confundir a lógica de contagem, não considerando corretamente as faltas acima de 3.
ciencia_tecnologia
colaboracao
cotidiano
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