Title: Clara's Trip Paragraph 1 (first and last sentences): Clara went to the museum. She liked the paintings…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Title: Clara's Trip Paragraph 1 (first and last sentences): Clara went to the museum. She liked the paintings. Paragraph 2 (first and last sentences): She joined a science workshop. She built a small robot. Paragraph 3 (first and last sentences): At the end Clara wrote in her journal. She felt inspired. Task: Using skimming (titles, first/last sentences, repeated words), write a 2–3 sentence summary of the whole text and list two key facts from paragraph 2.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Summary: Clara visited a museum where she enjoyed the paintings and also took part in a science workshop; there she built a small robot and later wrote in her journal feeling inspired. Key facts from paragraph 2: (1) Clara joined a science workshop. (2) She built a small robot.
Explicação
A resposta sintetiza as principais atividades de Clara, destacando suas experiências no museu e no workshop de ciência, o que reflete o conteúdo do texto. A inclusão de dois fatos-chave do segundo parágrafo demonstra a capacidade de identificar informações relevantes e específicas. A estrutura clara e concisa facilita a compreensão do que foi abordado na narrativa.
Raio-X da questão
resumo de texto
fixacao
resumo de texto · skimming
Revisar técnicas de skimming e identificação de informações-chave.
O aluno pode resumir o texto sem considerar as informações mais relevantes, omitindo detalhes importantes dos parágrafos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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