Interview a classmate about a memorable childhood game. Write a 120–150 word English summary reporting who…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar o uso de recursos linguísticos (frases incompletas, hesitações, entre outros) e paralinguísticos (gestos, expressões faciais, entre outros) em situações de interação oral.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Interview a classmate about a memorable childhood game. Write a 120–150 word English summary reporting who played, the rules, why it mattered, and include descriptions of at least two paralinguistic features (e.g., tone, laughter) observed during the interview.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
My classmate Ana told me about a childhood game called 'Corner Tag' that she played with neighborhood friends. Usually four to six children participated; the rules were simple: one player was 'it' and chased others, who could be safe for three seconds inside a corner. They agreed on clear boundaries and a short timeout for younger players. Ana laughed warmly as she described sprinting and close escapes, and her voice rose with excitement when recounting a clever dodge. She also sighed softly when remembering rare losses. Those paralinguistic cues—laughter and an animated tone—made it clear the game built friendship and confidence. The game mattered because it created shared moments, taught fair play, and helped Ana feel included in her community.
Explicação
A resposta atende aos requisitos da questão, apresentando um resumo claro sobre o jogo, incluindo participantes, regras e a importância da atividade. Além disso, incorpora descrições de características paralinguísticas, como risadas e variações de tom, que enriquecem a narrativa. A estrutura é coesa e respeita o limite de palavras estabelecido.
Raio-X da questão
jogos de infância
fixacao
estruturas de entrevista · paralinguagem em comunicação
Revisar como descrever experiências e usar paralinguística.
O aluno pode descrever o jogo sem incluir as características paralinguísticas observadas, o que compromete a qualidade da resposta.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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