Indique uma ação concreta que uma liderança religiosa ou secular pode realizar para promover os direitos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Indique uma ação concreta que uma liderança religiosa ou secular pode realizar para promover os direitos humanos na comunidade.
- A) Ignorar a educação e focar apenas em preces.
- B) Realizar eventos apenas para a elite da comunidade.
- C) Escolher líderes com base em ideologias que rebaixam os humanos.
- D) Formar grupos que sofrem opressão para isolar-se da sociedade.
- E) Organizar e apoiar campanhas educativas e diálogos comunitários sobre direitos humanos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede uma ação concreta que uma liderança, religiosa ou secular, pode realizar para promover os direitos humanos na comunidade. Ou seja, procuramos uma atitude positiva, que amplie o respeito e a conscientização sobre direitos.
- Analisando as alternativas, a opção E descreve exatamente uma ação concreta e promotora: organizar e apoiar campanhas educativas e diálogos comunitários sobre direitos humanos. Essa ação informa a população, estimula o debate e fortalece o respeito mútuo.
- Verificando as demais alternativas, a A é errada, pois ignora a educação, que é um dos principais meios de promoção dos direitos. A B é errada, pois exclui parte da comunidade, contrariando o princípio da igualdade. A C é errada, pois defende ideologias que rebaixam o ser humano, o oposto dos direitos humanos. A D é errada, pois isolar grupos oprimidos apenas aprofunda a exclusão, em vez de enfrentá-la.
- Comparando com o gabarito oficial, a letra E coincide com a resposta que obtive por análise própria. Não há discordância.
💡 Dica: Pense em ações que promovam a inclusão e o respeito.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a fé, por si só, basta para promover direitos, sem perceber que a educação é a ferramenta central para conhecer e exigir direitos.
Por que engana: O aluno pode confundir ações que promovem direitos humanos com aquelas que os ignoram, escolhendo alternativas que não contribuem para a inclusão e educação.
O aluno supõe que eventos restritos a grupos privilegiados ainda promovem direitos, sem notar que a promoção dos direitos humanos exige alcance universal e igualdade de acesso.
O aluno interpreta mal o enunciado, achando que escolher líderes por qualquer ideologia é ação promotora, sem perceber que a alternativa descreve justamente a ideologia que rebaixa o ser humano, contrária aos direitos humanos.
O aluno confunde proteção com isolamento, supondo que afastar grupos oprimidos da sociedade os defende, quando na verdade isso perpetua a exclusão em vez de combatê-la.
Educação e diálogo ampliam compreensão, reduzem preconceitos e mobilizam apoio social e político para proteger direitos; líderes têm alcance para articular e implementar essas iniciativas.
Raio-X da questão
direitos humanos
diagnostico
direitos humanos · liderança comunitária
Revisar as ações de líderes na promoção dos direitos humanos.
O aluno pode confundir ações que promovem direitos humanos com aquelas que os ignoram, escolhendo alternativas que não contribuem para a inclusão e educação.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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