Com base nos princípios de justiça de John Rawls, indique uma ação pública concreta que governos locais podem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Com base nos princípios de justiça de John Rawls, indique uma ação pública concreta que governos locais podem adotar para reduzir desigualdades educacionais e prevenir violações de direitos humanos.
- A) Corte de verbas em educação para investir em projetos de infraestrutura.
- B) Privatização total das escolas sem controle governamental.
- C) Financiamento escolar proporcional às necessidades, programas de apoio socioeducativo e monitoramento participativo das políticas.
- D) Aumento de taxas escolares para eliminar custos administrativos.
- E) Eliminação dos programas de assistência aos estudantes carentes.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma ação pública concreta, à luz dos princípios de justiça de John Rawls, para reduzir desigualdades educacionais e prevenir violações de direitos humanos. Rawls defende que as desigualdades sociais e econômicas só são justificáveis se beneficiarem os menos favorecidos (princípio da diferença) e que as oportunidades devem ser equitativas (igualdade equitativa de oportunidades).
- Analisando as alternativas, a alternativa C combina três medidas coerentes com esses princípios: financiamento escolar proporcional às necessidades (mais recursos para quem tem mais carências, o que corrige desigualdades de partida), programas de apoio socioeducativo (garantem que estudantes em desvantagem consigam aproveitar a escola) e monitoramento participativo das políticas (controle social que protege direitos e evita abusos). Por isso, a C é a resposta correta.
- As demais alternativas são incorretas. A alternativa A está errada porque cortar verbas da educação aumenta a desigualdade de acesso e não promove justiça. A alternativa B está errada porque a privatização total sem controle governamental afasta o Estado de sua responsabilidade de garantir direitos e tende a excluir os mais pobres. A alternativa D está errada porque aumentar taxas escolares restringe o acesso dos mais vulneráveis, contrariando o princípio da diferença. A alternativa E está errada porque eliminar a assistência aos estudantes carentes agrava as desvantagens dos menos favorecidos, o que Rawls rejeitaria.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a análise feita a partir dos princípios rawlsianos.
💡 Dica: Considere as propostas de políticas públicas que promovem a equidade educacional.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que investir em infraestrutura, mesmo às custas da educação, gera benefícios amplos e portanto é uma medida de justiça social. Não percebe que retirar recursos da educação prejudica justamente quem depende da escola pública.
Por que engana: Escolher alternativas que parecem reduzir custos, mas que na verdade aumentam as desigualdades educacionais.
O aluno pode entender que a eficiência do mercado resolve sozinha as desigualdades e que a ausência de controle estatal é desejável. Ignora que, para Rawls, o Estado tem o dever de assegurar equidade de oportunidades.
Rawls prioriza a proteção dos mais desfavorecidos; medidas redistributivas e participação pública promovem igualdade de oportunidades e responsabilizam instituições.
O aluno pode supor que cobrar taxas reduz gastos e, portanto, melhora a educação para todos. Não considera que a cobrança cria barreiras de acesso que afetam os menos favorecidos, contrariando o princípio da diferença.
O aluno pode interpretar que cortar programas de assistência reduz gastos públicos de forma neutra, sem perceber que isso amplia a desigualdade de oportunidades entre os estudantes carentes e os demais.
Raio-X da questão
justiça e desigualdade educacional
avaliacao
princípios de justiça · direitos humanos
Revisar os princípios de justiça de John Rawls e suas aplicações práticas.
Escolher alternativas que parecem reduzir custos, mas que na verdade aumentam as desigualdades educacionais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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