Explique como você avaliaria a confiabilidade de um site educacional antes de usar material em atividade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e utilizar tecnologias computacionais para pesquisar e acessar informações, expressar-se crítica e criativamente e resolver problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Explique como você avaliaria a confiabilidade de um site educacional antes de usar material em atividade escolar.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Verificaria quem é o autor ou a instituição responsável e se há informações de contato; conferiria data de atualização e referências ou citações que sustentem o conteúdo; checaria se o domínio e a afiliação parecem oficiais (por exemplo, universidades, órgãos públicos ou editoras reconhecidas); avaliaria presença de revisão por pares, notas de responsabilidade e políticas de privacidade; confirmaria se o site usa conexão segura (HTTPS) e se há excessos de anúncios que possam indicar baixa qualidade; compararia o conteúdo com outras fontes confiáveis e veria se há licença de uso ou restrições de direitos autorais para reutilização.
Explicação
A avaliação da confiabilidade de um site educacional é fundamental para garantir a qualidade e a veracidade das informações utilizadas em atividades escolares. A análise de autores, atualizações, referências, e a afiliação institucional ajuda a identificar se o conteúdo é produzido por fontes respeitáveis e bem fundamentadas. Além disso, a comparação com outras fontes e a verificação de aspectos técnicos, como segurança e presença de anúncios, contribuem para evitar a disseminação de informações incorretas ou tendenciosas.
Raio-X da questão
confiabilidade de sites educacionais
avaliacao
avaliação de fontes · verificação de informações
Revisar os critérios de avaliação de fontes de informação.
O aluno pode confundir a confiabilidade de um site com a aparência visual, acreditando que sites bonitos são sempre confiáveis.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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