Descreva como a energia elétrica chega à sua escola ou casa, identifique ao menos dois impactos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descreva como a energia elétrica chega à sua escola ou casa, identifique ao menos dois impactos socioambientais associados às usinas que geram essa energia na sua região e proponha uma medida viável para reduzir um desses impactos.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Modelo de resposta: A energia produzida nas usinas (hidroelétricas, termelétricas, eólicas) é convertida em eletricidade nos geradores, elevada em subestações por transformadores para longas distâncias (linhas de transmissão) e reduzida por transformadores locais até chegar à minha escola/casa via rede de distribuição. Impactos socioambientais possíveis: 1) perda de habitats e deslocamento de comunidades por reservatórios hidrelétricos; 2) emissões de CO2 e poluentes por termelétricas; 3) alterações locais no uso do solo e ruído por parques eólicos. Medida viável: aumentar a participação de geração distribuída renovável (ex.: placas solares em telhados escolares e residenciais) combinada com programas de eficiência energética para reduzir demanda, diminuindo a necessidade de grandes usinas e suas externalidades.
Explicação
A explicação aborda o processo de transmissão de energia elétrica de forma clara, detalhando as etapas desde a geração até a distribuição. Além disso, identifica impactos socioambientais relevantes e propõe uma solução prática que pode ser implementada para mitigar um desses impactos. Essa abordagem demonstra compreensão do tema e capacidade de interligar teoria e prática.
Raio-X da questão
energia elétrica e impactos ambientais
avaliacao
circuitos elétricos · impactos ambientais da energia
Revisar os impactos socioambientais das usinas de energia.
O aluno pode descrever apenas o processo de geração de energia sem abordar os impactos socioambientais ou as medidas de mitigação.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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