Construa verbalmente um modelo geométrico que explique tanto as fases da Lua quanto os eclipses. Em sua…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Construa verbalmente um modelo geométrico que explique tanto as fases da Lua quanto os eclipses. Em sua resposta, descreva as posições relativas necessárias para ocorrer um eclipse solar e um eclipse lunar e por que eclipses não ocorrem em todas as luas novas e cheias.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Modelo: represente Sol, Terra e Lua em plano, com a Lua orbitando a Terra. Fases: conforme a Lua descreve a órbita (~29,5 dias), a parte iluminada visível varia pelo ângulo Sol–Lua–Terra (nova, quarto, cheia). Eclipse solar: Lua entre Sol e Terra, alinhamento próximo (Lua projeta sombra na Terra). Eclipse lunar: Terra entre Sol e Lua, alinhamento próximo (Terra projeta sombra sobre a Lua). Porque a órbita lunar é inclinada ~5° em relação ao plano da eclíptica, os alinhamentos exatos (nós orbitais) ocorrem só ocasionalmente; por isso nem toda lua nova gera eclipse solar, nem toda lua cheia gera eclipse lunar. Observação: registrar fases ao longo de um mês e anotar momentos de alinhamento ajuda a validar o modelo.
Explicação
A resposta apresenta um modelo claro que relaciona as posições do Sol, da Terra e da Lua, explicando as fases lunares e os eclipses de forma lógica. A menção da inclinação da órbita lunar é crucial para entender a raridade dos eclipses, pois explica a necessidade de alinhamentos específicos. Além disso, a sugestão de observar as fases e os alinhamentos ao longo do mês reforça a compreensão prática do fenômeno.
Raio-X da questão
fases da Lua e eclipses
avaliacao
fases da Lua · eclipses solares e lunares
Revisar as posições relativas da Terra, Lua e Sol durante os eclipses.
O aluno pode confundir as posições da Terra, Lua e Sol, explicando incorretamente como os eclipses ocorrem.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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