Construa um modelo com esferas e uma fonte de luz e, a partir de observações e do modelo, explique por que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Construa um modelo com esferas e uma fonte de luz e, a partir de observações e do modelo, explique por que eclipses não ocorrem todo mês. Descreva as condições geométricas necessárias para que ocorram e como prever se e onde um eclipse solar será visível na Terra.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Com esferas e uma lâmpada observa-se que a órbita lunar tem inclinação ˜5° em relação à eclíptica; apenas quando a Lua está próxima dos nodos durante lua nova (eclipse solar) ou cheia (eclipse lunar) há alinhamento preciso. A umbra da Lua cria a faixa estreita de visibilidade do eclipse solar; a sombra da Terra sobre a Lua torna o eclipse lunar visível para toda a metade noturna. Para prever um eclipse calcula-se quando a Lua estará perto dos nodos (estações de eclipse) e projeta-se a trajetória da sombra sobre a superfície terrestre.
Explicação
A explicação aborda a inclinação da órbita lunar em relação à eclíptica, destacando que eclipses ocorrem apenas quando a Lua está próxima dos nodos, o que não acontece todo mês. A descrição das sombras e da umbra ajuda a entender a visibilidade dos eclipses solares e lunares. Além disso, a menção às estações de eclipse e à projeção da sombra fornece um método para prever quando e onde os eclipses serão visíveis.
Raio-X da questão
eclipses solares
fixacao
movimento dos astros · geometria espacial
Revisar as condições geométricas para a ocorrência de eclipses.
O aluno pode confundir a posição dos astros e afirmar que eclipses ocorrem sempre que a Lua está entre a Terra e o Sol, sem considerar a inclinação da órbita lunar.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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