Construa um modelo (desenho e texto) e, a partir de observações da Lua ao longo de um mês, explique como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Construa um modelo (desenho e texto) e, a partir de observações da Lua ao longo de um mês, explique como ocorrem as fases lunares e por que eclipses só acontecem em algumas luas novas ou cheias. Inclua o papel da inclinação orbital.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Modelo-resposta: desenhe o Sol à esquerda, a Terra no centro e a órbita da Lua inclinada ~5° em torno da Terra. Mostre a Lua em posições ao redor da Terra; explique que as fases resultam da fração iluminada visível conforme a Lua orbita (nova, crescente, quarto, cheia, minguante). Explique que eclipses exigem alinhamento ao longo dos nodos (pontos onde a órbita inclinada cruza o plano da órbita terrestre): um eclipse solar ocorre em Lua nova próxima a um nodo; um eclipse lunar ocorre em Lua cheia próxima a um nodo. Se a Lua não estiver perto de um nodo, a sombra passa acima ou abaixo da Terra, portanto não há eclipse. Sugira registrar datas e fases por várias semanas para comparar com o modelo.
Explicação
A explicação aborda a relação entre a posição da Lua, da Terra e do Sol, detalhando como a iluminação da Lua resulta nas diferentes fases. Além disso, esclarece que os eclipses ocorrem apenas em momentos específicos, quando a Lua está alinhada com a Terra e o Sol, próximo aos nodos de sua órbita inclinada. A sugestão de registrar as fases ao longo do mês permite uma observação prática e a validação do modelo apresentado.
Raio-X da questão
fases lunares e eclipses
fixacao
fases da lua · eclipses lunares e solares
Revisar as fases da Lua e a inclinação orbital.
O aluno pode confundir as fases da lua com os eclipses, explicando-os como se fossem a mesma coisa, sem considerar a posição relativa dos corpos celestes.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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