Disserte: tomando as quatro causas e a distinção ato/potência em Aristóteles, proponha duas medidas públicas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Disserte: tomando as quatro causas e a distinção ato/potência em Aristóteles, proponha duas medidas públicas para enfrentar o racismo estrutural e explique como cada causa orienta essas medidas.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Proposta 1 — Reforma curricular e financiamento comunitário: material (recursos, escolas, bibliotecas) garante condições; formal (conteúdos, narrativas) redefine identidade e reconhecimento; eficiente (professores, conselhos) implementa; final = igualdade e respeito. Ato/potência: ativar potencialidades culturais antes marginalizadas. Proposta 2 — Auditoria institucional e ação afirmativa: material (dados, orçamento) revela desigualdades; formal (normas antidiscriminatórias) reorienta práticas; eficiente (agentes fiscalizadores) executa mudanças; final = redução das disparidades. A distinção ato/potência justifica políticas que transformem disposições latentes em práticas efetivas de inclusão.
Explicação
A resposta apresenta duas propostas concretas que abordam o racismo estrutural, utilizando as quatro causas de Aristóteles para fundamentar cada uma delas. Além disso, a distinção entre ato e potência é aplicada para evidenciar como as medidas podem ativar potencialidades sociais e culturais, promovendo a inclusão e a igualdade. Essa articulação entre teoria e prática demonstra um entendimento profundo das causas do problema e das soluções necessárias.
Raio-X da questão
racismo estrutural
avaliacao
quatro causas de Aristóteles · ato e potência
Revisar as quatro causas e a distinção ato/potência em Aristóteles.
O aluno pode confundir as causas de Aristóteles, aplicando-as de forma inadequada nas medidas propostas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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