Teacher: 'You left your lunchbox on the bus again.' Student: 'I guess I'll be hungry then.' What can you infer…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências, com base em leitura rápida, observando títulos, primeiras e últimas frases de parágrafos e palavras-chave repetidas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Teacher: 'You left your lunchbox on the bus again.' Student: 'I guess I'll be hungry then.' What can you infer about the student's situation or attitude?
- A) The student will find another lunchbox at home to take to school.
- B) The student speaks resignedly and expects to miss lunch, suggesting repeated forgetfulness or acceptance of going without food.
- C) The student is angry and blames the teacher for losing the lunchbox.
- D) The student has no problem with being hungry and prefers to skip meals.
- E) The student is excited about their lunch plans and forgot to bring food.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o diálogo com atenção. O professor diz que o aluno deixou a lancheira no ônibus de novo, a palavra 'again' indica repetição. O aluno responde 'I guess I'll be hungry then', que significa algo como 'acho que então vou ficar com fome', tom de resignação, de quem aceita a situação sem reação.
- Analise a alternativa B. Ela identifica o tom resignado do aluno e liga isso à repetição do esquecimento ('again'), além de sugerir que ele aceita ficar sem comida. Isso é coerente com o texto, sem extrapolar além do que o diálogo mostra.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A é inventada, o texto não menciona outra lancheira em casa. A alternativa C contraria o texto, pois o aluno não culpa o professor nem demonstra raiva. A alternativa D vai além do texto, o aluno não diz que prefere pular refeições, apenas aceita a fome como consequência. A alternativa E contraria o contexto, pois não há animação nem planos de almoço.
- Conclusão. Resolvendo por conta própria, a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a resposta do aluno para entender sua atitude.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que a lancheira esquecida pode ser substituída por outra em casa, criando uma solução que não aparece no diálogo.
The teacher's 'again' shows this is recurrent; the student's dry reply expresses resignation rather than surprise or anger, implying acceptance of the outcome.
Interpreta o 'again' e o comentário do professor como uma provocação que gera raiva, quando a fala do aluno é neutra e resignada.
Por que engana: O aluno pode confundir a resignação do estudante com raiva, interpretando a resposta como uma reclamação em vez de aceitação.
Entende 'I guess I'll be hungry' como preferência por pular refeições, confundindo a aceitação de uma consequência com uma escolha voluntária.
Associa a frase final a uma atitude positiva e animada, sem perceber que 'I guess' e 'then' indicam conformismo e não entusiasmo.
Raio-X da questão
inferência de atitude
diagnostico
inferência de atitudes · análise de diálogos
Revisar como fazer inferências a partir de diálogos.
O aluno pode confundir a resignação do estudante com raiva, interpretando a resposta como uma reclamação em vez de aceitação.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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