Ao criar em grupo um roteiro breve sobre a rotina escolar para crianças, qual sequência narrativa favorece…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao criar em grupo um roteiro breve sobre a rotina escolar para crianças, qual sequência narrativa favorece compreensão e memorização em peça oral ou audiovisual?
- A) Usar uma narrativa complexa com múltiplas ações.
- B) Ordem aleatória de eventos na história.
- C) Concluir com uma mensagem ambígua.
- D) Iniciar com um tema completamente desconhecido.
- E) Abertura com situação conhecida, ação simples e conclusão com orientação clara.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber qual estrutura narrativa ajuda crianças a compreender e memorizar uma história em peça oral ou audiovisual, em um roteiro breve sobre rotina escolar.
- Para crianças, o mais eficaz é partir do conhecido, pois a situação familiar (sair de casa, chegar à escola, a sala de aula) cria um ponto de apoio para a compreensão.
- Uma ação simples e linear facilita acompanhar o enredo e fixar a sequência dos acontecimentos, sem sobrecarregar a memória de trabalho.
- Uma conclusão com orientação clara deixa uma mensagem objetiva que a criança pode lembrar e aplicar, o que reforça a memorização.
- A alternativa E reúne essas três características: situação conhecida, ação simples e conclusão clara. Por isso é a correta, e concordo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque narrativas complexas com muitas ações sobrecarregam a atenção e dificultam a memorização infantil.
- A alternativa B está errada porque eventos em ordem aleatória quebram a relação de causa e consequência que sustenta a compreensão.
- A alternativa C está errada porque uma mensagem ambígua deixa a criança sem entender o sentido final da história.
- A alternativa D está errada porque um tema totalmente desconhecido não oferece referência, dificultando a conexão com o que a criança já vive.
💡 Dica: Pense na ordem lógica dos eventos da rotina escolar.
Alternativa por alternativa
Acredita que mais ações e mais complexidade tornam a história mais rica e, portanto, mais fácil de lembrar.
Por que engana: Escolher uma alternativa que apresenta uma narrativa complexa ou confusa, dificultando a compreensão da história para o público-alvo.
Supõe que a desordem dos eventos gera suspense ou variedade, sem perceber que a sequência lógica é o que permite compreender e memorizar a história.
Entende que deixar a conclusão aberta estimula a imaginação e, por isso, favoreceria a memorização, ignorando que crianças precisam de um fechamento claro.
Imagina que o novo e desconhecido chama mais a atenção e, assim, seria mais marcante, sem considerar que falta referência para a compreensão.
Contexto familiar facilita identificação; uma ação única reduz carga informativa; conclusão orientadora reforça a mensagem e facilita a lembrança.
Raio-X da questão
sequência narrativa
fixacao
sequência narrativa · estrutura de roteiro
Revisar os elementos de uma narrativa e sua estrutura.
Escolher uma alternativa que apresenta uma narrativa complexa ou confusa, dificultando a compreensão da história para o público-alvo.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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