Que equipamento acessível permite à comunidade monitorar a intensidade da luz noturna para avaliar poluição…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Que equipamento acessível permite à comunidade monitorar a intensidade da luz noturna para avaliar poluição luminosa?
- A) Usar lanternas de papel para monitoramento.
- B) Contar as estrelas visíveis a olho nu.
- C) Comprar um luxímetro profissional.
- D) Aplicativo de smartphone que mede iluminância (lux).
- E) Usar lâmpadas fluorescentes para medir luz.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede um equipamento acessível que permita à comunidade medir a intensidade da luz noturna, que é a grandeza usada para avaliar a poluição luminosa. Essa grandeza é a iluminância, medida em lux. Passo 2: A alternativa D descreve um aplicativo de smartphone que mede iluminância em lux. Ele é acessível, pois a maioria das pessoas já tem um celular, e fornece uma medida quantitativa da intensidade da luz, que pode ser comparada ao longo do tempo e entre locais. Passo 3: A alternativa A está errada, pois uma lanterna de papel é um objeto decorativo ou de iluminação e não tem nenhuma função de medição. Passo 4: A alternativa B está errada, pois contar estrelas é um método observacional que avalia a visibilidade do céu, mas não mede a intensidade da luz em lux. Passo 5: A alternativa C está errada, pois um luxímetro profissional mede corretamente a iluminância, porém não é acessível à comunidade por causa do custo e da complexidade, o que contraria o enunciado. Passo 6: A alternativa E está errada, pois lâmpadas fluorescentes emitem luz e não servem como instrumento de medição. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em um equipamento simples que mede luz.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que qualquer objeto que produza ou use luz serve para medir luz, sem perceber que uma lanterna de papel não é instrumento de medição.
O aluno confunde avaliar a visibilidade do céu com medir a intensidade da luz, achando que contar estrelas quantifica a iluminância.
O aluno foca apenas na precisão do instrumento e esquece que o enunciado exige um equipamento acessível à comunidade, e não um equipamento profissional caro.
Por que engana: O aluno pode confundir a função de um luxímetro com outros métodos de medição de luz que não são adequados para avaliar a poluição luminosa.
Aplicativos utilizam o sensor de luz dos telefones para estimar níveis em lux, oferecendo um método simples e replicável para monitoramento comunitário.
O aluno acredita que, por a lâmpada emitir luz, ela também consegue medir a luz, confundindo fonte de luz com instrumento de medição.
Raio-X da questão
poluição luminosa
avaliacao
monitoramento de luz · poluição ambiental
Revisar os conceitos de poluição luminosa e seus efeitos.
O aluno pode confundir a função de um luxímetro com outros métodos de medição de luz que não são adequados para avaliar a poluição luminosa.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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